<p class="ql-block"> "双减"工作开展以来，五年级数学教师结合"五项"管理要求"课后服务"工作本质，不断通过各种活动载体研讨实施各项活动减轻学生的作业负担。结合学生的年龄特点及近期学习的《小数除法》知识点，除了基础的计算练习，还设计了形式多样，融实践性、思考性、知识性、趣味性为一体的实践作业。每位同学的作业都精彩灵动，创意无限，我们一起来欣赏吧！ </p><p class="ql-block">活动一：制作思维导图</p><p class="ql-block"> 制作数学思维导图能让学生对学过的知识进行回顾与整理，查漏补缺，把零散的知识系统化，对本单元的知识在脑海里形成一个完整的知识体系。</p> <p class="ql-block"> 活动二：写数学日记</p><p class="ql-block"> 通过写数学日记，可以使学生走进生活，感悟数学是现实的，有用的，同时还能培养学生积极的学习情感和习惯，提高数学素养。</p> <p class="ql-block"> 学生知识的获取来源于课堂，更来源于自己的实践和探究。为落实"双减"，五年级数学教师在作业设计方面积极探索，优化作业管理，追求科学合理，以切实达到减负增效。</p> <p class="ql-block">文字:杨亚玲</p>