<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实教育部《关于实施幼儿园与小学科学衔接行动计划的指导意见》深入推进幼儿园与小学科学有效衔接，树立科学导向，减缓衔接坡度。9月27日塔城市第一幼儿园至鼎嘉苑分园共10名教师参加了自治区第三次“幼小科学衔接”联合教研活动。</p> <p class="ql-block"> 3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。为促进幼儿园与小学科学衔接，宣传科学幼小衔接教育理念，2022年，教育部将全国学前教育宣传月活动主题定为“幼小衔接，我们在行动”。</p> <p class="ql-block"> 通过教研活动，我们可以将前书写活动理解为：孩子用笔或者其他书写替代物，通过感知、涂画、涂写、模拟运用文字或符号等形式，用图形和文字向周围的人传递信息、表达感情及构建前书写经验的游戏和学习活动。它可以是孩子自发产生、自主进行的游戏活动，也可以是在成人的引导下进行的以游戏为主的学习活动。</p> <p class="ql-block"> 交流研讨，指明方向。幼儿园要注重孩子的个性发展，以培养兴趣树立意识为主，切实做好“零起点”教学。幼小双方更要尊重孩子“已有”和“没有”的准备，各自都要有预见性措施，真正做到衔接有度。</p> <p class="ql-block"> 从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。</p> <p class="ql-block">编辑：玛尔玛尔</p><p class="ql-block">初审：忠亚萍</p><p class="ql-block">终审：曲益</p>