<p class="ql-block"> 幼儿一日生活是幼儿园工作的重心，为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁幼儿学习与发展指南》促使幼儿园科学合理安排幼儿一日生活，坚持以游戏为基本活动，重视幼儿的行为习惯养成，全面提升幼儿园教育教学的质量，促进幼儿园全面和谐、健康发展，我园特在9月开展幼儿一日生活常规调研活动。</p><p class="ql-block"> 9月27日，回族第二幼儿园开展了幼儿一日常规调研活动。由我园行政领导和保健医组成调研小组对幼儿表现进行调研。活动分小、中、大班三个年龄段进行。小班调研内容为一巾一杯，中班大班调研内容为擦嘴漱口正确使用筷子。</p> 小班 <p class="ql-block">小班认识一杯一巾</p><p class="ql-block"> 小班幼儿通过一个月的适应阶段，喝水前能自主排队，喝水时能正确认识自己的口杯，认识自己的小毛巾。</p> 中大班 <p class="ql-block">中大班擦嘴漱口使用筷子</p><p class="ql-block">1.掌握使用筷子的技巧 </p><p class="ql-block"> 使用筷子看似简单，实则包含了手臂、肘关节、腕关节、指关节、手掌等整个上肢的肌肉、骨骼的协调运动，因此能够锻炼手部的精细动作，提高手指灵活度；</p><p class="ql-block">2.培养幼儿的手眼协调能</p><p class="ql-block"> 使用筷子夹东西还需要做到手眼协调，通过调整两只眼睛的三维立体成像达到精准的定位，然后由大脑发出相应的指令，进而完成用筷子夹东西的一系列动作。有助于预防斜视和弱视，促进幼儿视觉功能的发育；</p><p class="ql-block">3.培养幼儿的专注力和独立性</p><p class="ql-block">4.增加手腕力量控制为书写做准备</p> <p class="ql-block"> 建立必要的、合理的常规是各项活动有序、顺利开展的重要保障和基础，也是为幼儿社会性的发展铺路。活动不仅培养了孩子们多方面的生活技能和良好的行为习惯，也促使了幼儿形成健康、合理的生活习惯，提高自我服务的意识和能力。</p> <p class="ql-block">撰稿人：郭佳</p><p class="ql-block">初审人：德力格尔玛</p><p class="ql-block">终审人：满海风</p><p class="ql-block">监督投诉：0471—6925194</p>