<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策要求，有序推进“五项管理”工作，促进学生的全面发展和健康成长。望奎县富源中心小学紧紧围绕“双减”背景下教学行为转变与作业设计，本学期开展了“双减”作业系列活动。</p><p class="ql-block"> “双减”工作开展以来，望奎县富源中心小学为减轻学生负担，在作业管理上再出新招。</p><p class="ql-block"> 一、建“作业管理”制度</p><p class="ql-block">强化了作业管理主体责任，实行校长负责制。制订了作业管理办法、建立了作业总量调控和质量定期评价制度和对学习有困难学生的帮扶、答疑、指导制度。</p> <p class="ql-block"> 全体教师研究新课标，制定精准作业标准，统一了分层管理的目标。</p> <p class="ql-block"> 二、宣“作业管理”规程</p><p class="ql-block"> 以致学生家长一封信的形式，向学生家长发放学校“作业管理”规程，并召开家长会，让学生家长了解国家义务教育小学生作业要求，更重要的是得到家长的支持，以便更好的实行家校携手，确保学生减轻课业负担。</p> <p class="ql-block"> 三、填“每日作业”报备单</p><p class="ql-block"> 为减轻学生负担，使学生能有充沛的经历投入学习，我校设立了作业公示，班主任将每天作业内容填写进作业公示；校长检查教师布置作业情况，发现问题及时整改；加大作业批改检查力度。学校进行了“双减”工作学生调查问卷，向家长们真实的反应了我校作业量与学生完成情况，及时沟通了家长们反映的问题，并制定了对应的解决措施。</p> <p class="ql-block"> 四、设计特色实践作业</p><p class="ql-block"> 为了让学生们的作业不单调，通过形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近生活，感受家庭，亲人，朋友之间的美好情感,传承中华民族的传统文化,培养学生良好的家庭责任感，并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。</p> <p class="ql-block"> 在今后的教学常规管理工作中，我校将继续加强对常规工作的重视，力争做到“减负”不“减质”。</p>