<p class="ql-block"> 为什么要进行区域自由活动？</p><p class="ql-block"> 目的有三 : 其一，每天为儿童提供自主选择游戏活动的机会，以发展其自主性和自信心。其二，在自由游戏中进行探索和学习，以使各个领域得到均衡发展。其三，通过学习和遵守区域规则，将纪律和规则内化成习惯，从而发展社会适应力。</p> <p class="ql-block"> 为早上来园早的孩子开放区域进行自由活动，并将所开放的区域写在提示板上。</p><p class="ql-block"> 孩子每天早上读区域提示板，不仅能了解今天开放的区域有哪些，认读时间久了，自然而然就习得了这些字。</p> <p class="ql-block"> 须在每个区域张贴该区规则，并持续以纪律约束手段实施，直到班上所有孩子形成遵守规则的习惯。</p> <p class="ql-block"> 每个区域须整洁有序，玩具和材料随时处在“有准备”状态。</p> 益智区 <p class="ql-block"> 充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。</p> 建构区 <p class="ql-block"> 尝试运用不同的材料的积木进行建构，提升孩子空间想象力、创造力和合作能力。通过投放色彩鲜明、富于变化的材料吸引幼儿，激发幼儿对建构的兴趣。</p> 美工区 <p class="ql-block"> 通过提供不同层次的材料，增强幼儿的动手操作能力。孩子们也可以根据自己的兴趣来选择做一些手工作品</p> 表演区 <p class="ql-block"> 在表演区，小朋友们自主选择活动角色，可以当收银员、理货员、顾客。在这个过程中，孩子们既锻炼了语言表达能力，也在学习如何处理人际关系。</p> 图书区 <p class="ql-block"> 幼儿通过自主选择和阅读图书，促进幼儿的社会性和独立性。阅读期间幼儿之间的交流，促进其早期阅读技能和语言发展的能力。</p> <p class="ql-block"> 区域自由活动是弥足珍贵的。因为，只有自由，才能让儿童有自己的选择；只有自由，才能发展自主性和独立性；也只有在自由条件下，规则与纪律才造就内在自控品质。</p>