红心向党二年级二级部“课堂常规”检查

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课堂，学习的主阵地习惯，学习的助推器著名的教育家叶圣陶曾说过:“什么是教育?简单一句话，就是养成良好的习惯。”这句话说明了培养学生良好习惯的重要性，也指出了培养学生良好习惯是我们每个老师义不容辞的职责。 　　为进一步规范教师课堂教学行为、提高课堂效率，让学生养成良好的学习习惯，促进学生“听说读写思”能力的培养，助力教学质量的提升，2022年9月19日我校二年级二级部开展课堂常规展示活动。 坐姿标准：上身与站立姿势基本相同，头正、肩平、身正、立腰挺胸。下身应当是臀部坐在椅子或凳子上，两腿上半部（即大腿部分）自然平放，从膝盖以下的小腿部分自然垂直。两脚自然平放在地上。正确的坐姿：头正：上课时头摆正，不能向左或向右偏，并略向前倾。身直：胸挺起，背撑直，胸口里桌沿一拳（大约10厘米）左右。肩平：两肩齐平，不能一边高，一边低。臂开：两臂自然张开，两臂平放桌面，右臂在上。站姿标准：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，眼睛要平视对方，手臂自然下垂。手臂贴近裤线，立正姿势站好。 读书展示:“一年之计在于春，一日之计在于晨”，朗读就是用清晰响亮的标准语音有感情的读出文章来。是将书面语言转化为有声语言的活动。同时，也是提高学生语文、英语水平的重要途径，组织学生进行多种形式的早读，激起学生大声有序朗读的技巧。 写字:正确坐姿和握笔姿势是一手好字的根基。据调查，现今大部分孩子都存在坐姿及握笔姿势不正确的问题，不仅影响孩子的字体，还可能产生驼背、近视、分心等一系列不良影响。 　　眼保健操、课间操展示，在广播传出的节奏下，孩子们坐姿端正、动作规范，他们的每一根手指在眉眼之间揉按，每一个细节都那么连贯、娴熟。一时间，整个教室只有舒缓的音乐，与孩子们整齐划一的动作。 　　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。课堂常规，是那积土成山的山中土，积水成渊的渊中流。落实课堂常规的细化，不仅使老师们明确了科学、合理的课堂常规要求，为进一步提升课堂效率指明了思路，还为学校教学质量的提升奠定了坚实的基础。相信从教学管理的点滴细节出发，老师们一定能探索出一条适合自己和学生的高效课堂教学之路！