<p class="ql-block"> 长城(The Great Wall)，又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的长墙，用以阻隔敌人的行动。</p><p class="ql-block"> 为了深入贯彻落实习近平总书记考察重要讲话精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于文物、长城遗产的重要指示精神，本学期，教育处围绕“共学中国文化遗产，走进长城”开展各学科系列美育课程。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 9月，从美术学科出发，组织开展“长城长”书画美育课程。经过一个月如火如荼的开展，美术组全体老师带领学生们从“了解长城文化”、“感受长城文化”和“弘扬长城文化”三方面开展了丰富多彩的实践活动，取得了丰硕成果。</p><p class="ql-block"> </p> 第一阶段：专题讲座增了解 <p class="ql-block"> 通过在大礼堂长城知识的讲解，让学生认识长城，了解长城的相关知识。利用家乡的长城资源，遵循“长城的构造”、“长城有关的历史人物和民间故事”等研学主线，让学生自己参与其中，通过学生的简述，现场题字以及教师的视频资料讲解，激发学生对长城的崇高敬意和学习积极性。一共设定了两个学段的解读内容。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第一学段：四、五、六年级全体学生（由许敏老师主讲）</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学生也加入其中，讲述了关于长城的民间故事。</p> <p class="ql-block"> 刘姝彤同学现场泼墨书写了本次书画美育课程的主题—“长城长”，得到了全场同学的掌声👏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第二学段：二、三年级全体学生（由王慧老师主讲）</span></p> 第二阶段：课堂学习悟感受 <p class="ql-block"> 美术组老师经过研讨，制定了一套完整的书画美育课程流程。从美术、书法作品的临摹和创作的角度，老师们分学段把对长城文化的解读讲给每一位学生，利用课堂进行渗透，积极动员学生加入进来，激发学生对长城的探究欲望😊</p> 第三阶段：实践活动促弘扬 <p class="ql-block"> 以书寄情、以画诉情......一幅幅动人的水墨丹青记录了长城风貌，它们都是双语学子对长城的一份真挚的祝福。</p><p class="ql-block"> 本次书画美育实践活动分两个板块，教师创作和学生创作。全体成员组老师参与其中，表达了对长城的赞美之情。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">师可老师</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">李宏玉老师</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">许敏老师</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">王慧老师</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">冯姣老师</span></p> <p class="ql-block">【以画诉情——美术作品】</p> <p class="ql-block">【以书寄情——书法作品】</p> <p class="ql-block"> 通过“长城长”主题美育课程的实践学习，学生们了解了长城构造特点和长城的民间故事，更懂得了长城是中华民族聪明智慧、艰苦勤奋、坚韧刚毅、开拓进取和热爱祖国的民族精神的象征。长城精神是中华民族自尊、自信、自立、自强的精神与意志的体现。作为生长在长城脚下的学子，一定将长城精神发扬光大，立志做新时代的双语好少年！</p>