<p> 长夏已尽，秋色渐染。暑夏消退秋意愈浓之际，正是教研好时节！</p><p> 教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。2022年9月26日、27日，湖州市小学语文“聚焦核心素养，研磨新课标”专题研讨暨特级教师工作室联合教学展示活动在长兴县第二实验小学进行。浙江省张卫其名师网络工作室学员、湖州市张卫其名师工作室学员有幸参与了此次活动，参与活动的还有浙江省盛新凤、沈莉、黄玉平特级教师工作室学科带头人及骨干学员。</p> <p> 本次展示活动主要包括微型课展示、观点报告和课堂教学展示。</p> 1.“以备导研”——微型课展示 <p> 首先工作室学员进行微型课展示。来自4个工作室的4位学员姚瑶老师、王艳艳老师、张龙军老师、朱珊老师分别执教《四下第四单元复习课》、四上第 21课《夏日绝句》、五下第17课《跳水》、四下第24课《黄继光》。</p> <p> 其中张卫其工作室学员，来自安吉县第二小学的王艳艳老师充分把握文体特点，以读为主，从“通读”到“吟读”再到“诵读”，呈阶梯式上升，通过整合资源，不仅借助“了解人物、抓住事件、联结历史”三步骤引领学生对作品有更深刻的情感体验，而且拓展有度，链接杜牧和王安石的诗进行思辨阅读，进一步让学生在对比中深化理解作品的情感，拓展作品的深度和广度。王老师的课堂聚焦单元语文要素，前后勾连，把握单元整体教学，思辨性强，关注主要人物和事件把握主要内容，体会情感。</p> 2.“以学论研”——观点报告 <p> “水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”随后4个工作室学员围绕“新课标热点词”相继展开观点报告。盛新凤工作室的李娜老师抓住“项目化”热点词，展开《语文学科项目化学习的实践探究》的观点报告；黄玉平工作室的吴帆老师、张卫其工作室的雷晓君老师、沈莉工作室的俞雅君老师都以“学习任务群”这个新课标的热点词分别展开《“思辨性阅读和表达”学习任务群的教学实践》、《学习任务群理念下单元整体样态》、《语文学习任务群视域下的单元整体教学设计》为主题的观点报告。</p> <p> 来自杭州市临平区乾元小学的雷晓君老师基于教材的编排特点和学习任务群属性，探究出三种学习任务群理念下的单元整体教学样态，即“主题引领，按序教学，分别达成各自学习任务”、“主题引领，组块教学，循序渐进达成学习任务”、“主题引领，课文相互支撑，深入达成学习任务”。通过三个单元的具体实施案例分析 ，聚焦“任务驱动、读写结合、合作探究”，深入浅出地解释了这三种样态，革新教学方式，让单元学习任务落地。</p> 3.“以课促研”——课堂教学展示 <p> 27日上午，特级教师工作室的学员们聆听了4位学员带来的精彩课堂展示。盛新凤工作室学员慎秀峰老师执教五上《父爱之舟》；黄玉平工作室学员李王慧老师执教三上《秋天的雨》；沈莉工作室学员李萍老师执教三上《那一定会很好》；张卫其工作室学员唐文娜老师执教五上《猎人海力布》。四位老师课堂都指向文学的学习任务群阅读，在新课标的引领下，通过利用课堂作业本驱动任务，用活动推动任务等方式，落实单元语文要素。</p> <p> 其中来自舟山第一小学的唐老师开课伊始就借助任务情境“当好民间故事传承人”激发学生学习兴趣，引领学生带着任务读民间故事，学习“创造性复述故事”。在具体的学习过程中，唐老师重视学情，首先以“预习反馈”的方式学习重点词，并借助课堂作业本习题中的“曲线图”概括故事主要内容；接着聚焦重点段落，画出海力布当时的心情曲线图，通过研读心情进一步体会人物形象，为后续创造性复述故事做好铺垫；然后唐老师选择“说事实”部分示范创造性复述故事，引导学生总结创造性复述的方法：发挥想象加一加、书上语言变一变、配上动作演一演；最后学生根据具体方法，尝试创造性复述重点段落，借助“我是民间故事传承人”评价表相互评价。整堂课唐老师以“复述”为主轴，将课堂串联，每个环节的“复述”都是层层递进环环相扣，呈螺旋式上升。</p> 4.“靶向施策”——导师引领 <p> “师指一条路，烛照万里程。”遇见名师，遇见成长。 特级教师工作室的领衔人分别对学员的教学展示活动进行了总结引领。其中浙江省特级教师张卫其老师对观点报告的展示予以肯定，同时也给予了宝贵的指导意见。针对新课标提出的“学习任务群”概念，张老师提出要理解关键概念，吸收PBL精髓，聚焦语文要素，设置任务驱动，架构实施路径，借助“读写结合、合作探究”等方式，充分挖掘单篇课文的价值，融入单元整体教学思想，关注学习过程中的表现性评价，引领学生在做中学，最终实现教学转化。</p> 5.“不负韶华”——认真学习 <p> 古人云：“一勤天下无难事。”两天活动，工作室的学员们认真学习，相互探讨交流，记下一篇又一篇的学习笔记，满满的收获。虽然活动结束了，相信大家都会结合自己的教学实际，进一步消化和吸收，扎扎实实走出一条有效课堂教学以及高效课堂教学的路子。</p> <p> “一个人可以走的很快，但：一群人才能走得更远”。教研先行，任重道远，新课标的落地必将带来一场教育的变革。让我们一起砥砺前行，面对星辰大海的教研征程，我们将不负使命，不负精彩！</p>