树优良家风育孩子成才

谭家党建

为进一步推动落实“加强家庭建设促进基层治理”工作，切实加强家庭建设，谭家支部重视家教家风蔚为风尚，大力倡导制定家规家训，积极开展家教家风教育活动，特聘一支专兼结合，德才兼备的高素质优秀师资队伍。9月24日，支部继续邀请示范作用明显的家教家风优秀家庭代表肖光亚老师进行授课，其女肖雪飞为湘雅附三教授、硕导、新冠疫情防控全国先进个人。肖老师以“树优良家风，育孩子成才”为题结合自家优良的家教家风上了非常生动的一课。内容如下： 　　树优良家风育孩子成才 家风，即一个家庭的风气、风尚，反映了这个家庭成员的精神风貌。成千上万的家风，构成了社会风气，即民风。中华民族有着优秀的精神文化传统，也就包涵了许多家喻户晓的优秀家风典范，如孟母三迁，岳母刺字等等。回首儿时，爷爷玉莹四爷，乡间私塾教师，家业贫薄，于厅堂摆两只大桌子，教十来个学生，子曰斯云，授业解惑，传道，还兼看病，既事孔孟之道，又悬壶济世，其品德行止，闻名遐迩，乃我家族优良家风的发韧者。其长孙显仁、外孙杰才、本村康怀支书、花屋东彬皆其弟子，均很优秀，都成了佼佼者。吾父济岚，解放初期，曾服务聂昭良部，后服务于乡农，再后来从事教育工作，一生清贫，艰苦为生，拉扯大两男三女，其艰苦品性亦垂范吾辈。吾父特点：一生清白，与世无争，与人为善。至本人，在贫苦家庭熬大，在困境中求学，1968年冬与桥头河刘家冲一贫女结为伉俪。至1975年，生下三千金（再生不行啰，三十多元的月薪养的住么？），看今朝三姊妹尚且成才，不禁有万千感慨，今日借此机会，与家乡党员同志们晤谈，侈谈几点：第一，家长要为孩子创造良好的学习环境。近朱者赤，近墨者黑，优良的环境对孩子学业长进关系重大。孟母为教好孟子（孟父很早离世），两迁三地；先是近墓地，小孟子学筑坟学哭拜；迁至集市附近，小孟子又学做生意，杀猪；再迁至学堂附近，小孟子于是学礼节，学知识。后来成为儒家学派二号人物，称为“亚圣”，与孔子并称孔孟。现在不少家长，在市区学校附近租房陪子女（或孙辈）就读，用心良苦其心可贵呵。希望莫再出现一边麻将声声一边是默默写作业的不正常场景。 第二，家长的示范作用十分重要。人才的长成是家庭、社会、学校共同哺育的产品，家长是孩子的第一任教师，第一任灵魂工程师。众目睽睽，家长的勤劳俭朴，艰苦耐劳，光明正大，重文爱读等，无不影响着孩子的心灵走向。在湘雅附三从医的二女雪飞，能够在上级紧急通知组成援鄂抗疫志愿队去武汉参加抗议保卫战时，主动请缨，奋勇参战，不顾生命风险，不顾亲情留恋（女儿痛哭挽留，双亲不予告知），坚持四十多天鏖战……与平日的品性修养是切不可分的，后被评为全国先进个人。对孩子的培育，既要严谨不怠，又要宽松活泼。学的主动，学的轻松，学的活泼，学得自由，很重要。鸭婆子不咬食，哪怕你半夜放出去。我家三姊妹都学的主动，学的活泼，在四中任高中的老大也不例外。老满自由职业，家业尚可。抛吾之砖，引众之玉，望诸位海涵，指正。 　　下图为光亚老师之女肖雪飞简介：