<p class="ql-block"> 心守一抹暖阳，静待一树花开。教育不是朝夕之事，教研亦然。教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”。为激发课堂活力，进一步增强新教师驾驭语文课堂能力，促进教师专业化成长，9月27日，息县第二小学语文教研活动在会议室举行，活动围绕“深耕和乐课堂 追寻省时高效”这一主题展开。</p> <p class="ql-block"> 今天的教研活动由五年级语文组承办，李玲老师为大家执教五语上册第7课《什么比猎豹的速度快》。李老师的课如其人，沉稳扎实。课堂通过五大板块达成教学目标，落实单元语文要素，提升学生综合素养。</p> <p class="ql-block"> 韩家运老师执教第13课《少年中国说》，韩老师在执行新课程标准的基础上，围绕本单元的语文要素，将本课课后习题巧妙穿插在教学活动中，在教学中制定了和课堂内容相匹配的学习任务群，将语文要素在课堂上一一落实。</p> <p class="ql-block"> 小组合作探究给学生提供了开阔的思维空间，促进了学生的个性发展，使学生在学习生活中发扬团队合作精神，健全自己的人格。</p> <p class="ql-block"> 精彩的课堂展示，受益的不仅是学生，还有听课的老师。说评课环节，老师们各抒己见，纷纷指出本节课的亮点以及有待改善的地方。在整个过程中，每位教师都受益匪浅，对语文课堂教学有了更深层次的思考。</p> <p class="ql-block"> 最后，潘俊校长和孙莹主任对此次教研活动做出总结：围绕教学目标选择教学内容，通过适当的方法、过程进行教学，再通过课堂教学评价检测教学效果，实现“教一学一评”的一致性，将教学目标贯穿于实施教学过程、进行教学评价的全过程。只有这样才能称得上完善的课堂，有效的课堂。</p> <p class="ql-block"> 通过这次教研活动，老师们对“教、学、评”一致性有了更深的见地！大家都会结合自己的教学实际，进一步消化和吸收，扎扎实实地走出一条有效课堂教学以及高效课堂教学的路子。使我们的学生，怀揣梦想，充满激情，养成良好的行为和习惯，踏踏实实的前行在实现梦想的道路上!</p>