<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2022年9⽉20⽇，我们7位⽼师在平凉马⽼师的带领下，来到皇甫学校，开始了为期两周的跟岗实践活动。</p> <p class="ql-block"> ⼀、跟岗研修的任务，步步落实到位。</p><p class="ql-block"> 研修任务：</p><p class="ql-block"> （1）每天按时到位，与皇甫学校作息时间一致。</p><p class="ql-block"> （2）撰写跟岗学习⽇志，详细记录各项培训活动、学习观摩的收获和体会，并制作美篇。</p><p class="ql-block"> （3）各位教师完成跟岗研修总结报告。</p><p class="ql-block"> 落实到位，使我们跟岗老师不敢有丝毫懈怠。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> ⼆、听评互动，提⾼能⼒，博客上共同研讨</p><p class="ql-block"> 通过10天的听讲座、研课、听课、评课，我体会了新课标的指“真正以学⽣为主⼈的，为学⽣好学⽽设计的教育”，它既是⼀种教育理念，也是⼀种教学模式。在近距离接触⽣本教育课堂，我发现这种课堂充分发挥学⽣的主体作⽤，采⽤⾃主探究、合作交流的学习⽅式，让学⽣积极参与到学习中，构成积极、欢乐、⾼效的课堂。“⼀切为了学⽣，⾼度尊重学⽣，全⾯依靠学⽣”，这种理念回归到教育的本真，以⽣命为本，关注每个学⽣的终⾝发展。在上课的过程中，我真正体验到了调动、发挥学⽣学习的主体作⽤，更好地展开师⽣互动和⽣⽣互动，这使得整个课堂变得有效且更具⽣命⼒。我想，在今后的教学中，我将继续学习⽣本教育理念，⽣本教育带回学校深⼊开展下去。做到真正把学习的⾃主权还给学⽣，引导他们⾃⼰去探索，去发现，使他们真正的成为学习的主⼈。同时⾃⼰也要不断积累经验，让⾃⼰的课堂更加有魅⼒。</p> <p class="ql-block"> 除了听课，我们还认真参加学校组织的教研活动，争取在每次教研活动中都能有收获。本周是皇甫学校的赛课周。在此之前，学校安排了⼀⼤批年轻教师进⾏开放周之前的试教，也请学员参加了公开课的打磨过程。⼀次试教、两次试教，每次评课交流，既是学员展现⾃⼰教学思想的过程，也是向其他⽼师学习的过程。此外，我们还参加了学校年级组的集体备课，⽬睹集体智慧的光芒；参加了学校组织的“师徒带教”活动，亲⾝感受浓厚的教研氛围。</p> <p class="ql-block"> 两周的跟岗实践研修的时间是短暂的，因为我们还没来得及细细地咀英嚼华；两周跟岗实践研修的时间是短暂的，但我们可以从中汲取的养料太多太多了。</p><p class="ql-block"> </p>