<p class="ql-block">为科学、规范、有序地开展疫情防控工作,进一步提高学校疫情防范和应急处置能力,高效统筹疫情防控和教育教学工作,巩固来之不易的疫情防控成果。2022年9月26日,我校全体师生进行了一次疫情防控应急演练。为保证演练顺利进行,学校专门制定了《疫情防控应急演练方案》,对演练组成员的岗位职责作了强调,提出明确要求。</p> <p class="ql-block">场景一:入校晨检及突发情况处置</p> <p class="ql-block">要求所有人入校时戴好口罩,保持2米间距,扫码测温,体温正常、无其它症状者,有序进入。</p> <p class="ql-block">发现体温异常“学生”由学校防疫工作人员带至留观处,工作人员用消过毒的水银温度计对“学生”进行二次体温检测,询问体温异常者近期行程和接触人员。填写《体温异常人员情况登记表》,并向学校报告有关情况。</p> <p class="ql-block">同时将该生经过的通道进行消杀。如遇疑似病例者,积极配合防疫指挥部做好流调工作。</p> <p class="ql-block">场景二:入班演练</p> <p class="ql-block">上课前,严格按照要求保持2米间距,班主任依次对“学生”进行体温检测,并做好记录。</p> <p class="ql-block">“学生”有序进入教室,按位就座,保持安全距离,不许串座。班主任指导“学生”打开门窗通风,同时做好心理疏导工作。</p> <p class="ql-block">当发现体温异常“学生”时,班主任老师马上联系学校防疫工作人员,将其带到隔离室,并组织其他同学有序离开教室,消杀人员进行消杀。</p><p class="ql-block">学校防疫工作人员用消过毒的水银温度计对“学生”进行第二次体温检测,并询问体温异常者入校前的详细行程和接触人员,做好记录,填写《体温异常人员情况登记表》,并向学校报告有关情况。如遇疑似病例者,积极配合防疫指挥部做好流调工作。</p> <p class="ql-block">场景三:课间秩序</p> <p class="ql-block">学生课间洗手(教师示范“七步洗手法”)、如厕都需要间隔2米以上距离,有秩序地排队进行。</p> <p class="ql-block">场景五:学生离校</p> <p class="ql-block">学生错峰离校,离校时保持2米距离间隔,班主任以及任课老师包保本班路队,维持秩序,护送学生离校。</p> <p class="ql-block">演练结束后,班子成员随即召开总结反思会,并对本次疫情防控应急演练进行总结,从中查找不足,并强调要把安全防疫做深、做实、做扎实,将安全防控措施、环节熟记于心,杜绝疫情防控一阵风现象,确保校园疫情防控万无一失。</p>