经验交流促成长，智慧碰撞共提升——职田镇中心小学班主任工作会

职田镇中心小学

班主任

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职田镇

全体

学校

　　为了进一步加强德育工作管理，明确班主任工作职责，增强班级管理工作的针对性和实效性，提高学校德育工作和班级管理水平，充分发挥班主任的重要作用，9月26日晚，职田镇中心小学在会议室召开全体班主任工作会议。会议由安保主任文雅静主持。

一、《做智慧型的班主任》培训

　　首先，学校副校长梁玉梅同志对全体班主任进行了培训，她强调班主任要做到“四勤”，即心勤、腿勤、眼勤、嘴勤，明确了班主任是班级的组织者、领导者和教育者；是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。

二、班主任经验交流

　　王小娥老师用最诚挚的语言、最直观的具体呈现，将她宝贵的带班经验与智慧毫无保留的与大家分享，她特别提到她的班级管理策略——用个人魅力吸引学生，正如《学记》里提到的“亲其师，信其道”，要想管理好学生，就要让学生信服你才行。

　　王春艳老师从环境育人、规则育人、言传身教育人、班级活动育人、网络资源育人、家校携手共育六个方面诠释着自己的理念与方法。大道至简，无论是抓作业还是记录本的使用，班主任都可以将这些方法策略用到自己的班级中去。

　　王向阳老师围绕班级管理的有效策略发言，他说教师一定要认真研究的一门功课，一个班级是否养成良好的行为习惯，直接关系到这个班级的班风班貌、学生品德及学业成绩。他从家长工作、班级管理、习惯养成等方面为大家深入浅出地介绍了他在班级工作过程中的一些做法以及技巧。

　　文花宁老师重视学生行为管理，从细节入手，注意培养班干部的管理能力，及时做好与家长的沟通联系，家校配合携手助力学生养成良好习惯。

　　苟雪霞老师作为一名有经验的“老班主任”就班级管理和学生的养成教育做了细致详细的介绍和分享，从如何关爱学生，怎样培养学生等多个角度提供了宝贵建议，对于新手班主任来说真是干货满满，让新手上路的她们有人引导、有目标方向。

　　随后，各位班主任就班级日常管理中存在的困惑进行了研讨，对工作中所取得的成功经验进行了分享。

　　连丽娟副校长针对“学生座位调换”问题给出了可行性的建议。同时她也认为在双减背景下，研究学生是班主任工作的核心，要关注、了解、关爱每一位学生，才能做好正确的引领。她希望各位班主任做一个研究型的班主任，以生为本，建设良好的班集体，打造班级特色文化。与会老师悉心聆听，认真记录，纷纷表示要以此次交流会为新起点，切实履行好教书育人的使命，以高度的责任感和强烈的事业心做好本职工作。

三、班务工作要求

　　安保主任文雅静对全体班主任的工作进行了详细要求，她指出班主任应该从学生的学习行为习惯、课间活动、安全教育、班干部的培养、班级文化建设、问题学生管理以及家校共育等多方面做好班级管理工作，鼓励全体老师立足本职岗位，在日常工作中不断提升教育教学管理水平，助力我校教育事业高质量发展。

五、领导讲话

　　最后，学校校长刘平同志总结发言，“班主任很辛苦，更需要智慧”，刘校长谈起班主任工作，字字句句流露出对班主任的理解与体贴，同时也寄予厚望与期待，并作出以下要求：

1.勤是班主任工作的前提。

2.严是班主任工作的基础。

3.细是班主任工作的关键。

4.实是班主任工作的保证。

5.爱是班主任工作的核心。

　　刘校长强调，要以本次活动为契机，进一步增强班级管理、育人工作的艺术性和高效性，切实推进班主任的专业化发展，努力打造一支高品德、高素质、高效率、专业化的班主任队伍。

　　新学期，新起点，新征程。本次班主任培训会拉开了新学年工作的序幕，使全体班主任明确了下一步的工作任务及目标，进一步增强了班级管理工作的针对性和实效性，为新学期工作的顺利开展奠定了坚实的基础。相信职田镇中心小学的各位班主任们通过此次培训与交流，一定能够在本学期用心、用情、用力地打造出优秀的班集体，向学校和社会交上一份满意的答卷！

图：夏聪聪 龙娜娜 朱雯雯

文：龙娜娜 夏聪聪 朱雯雯

审核：赵军政