<p class="ql-block">开设早读课是新课标提出的重视朗读教学，进行素质教育的重要环节。古人云:“一年之计在于春，一日之计在于晨”，早晨是学生学习生活的黄金时间，“晨读”能够培养学生语感、口语表达能力以及良好的读书习惯，多读多背，还有助于更好地锻炼记忆力。</p><p class="ql-block">库山小学教导处根据新课标和学校教学规划的总体要求，开发和实践早读课程，形成了低年级引导型早读，中年级指导型早读，高年级任务型早读的基本格局。并结合实时的早读内容，开展分层阅读，学生自主阅读等内容，不拘泥于形式，不设置框架性要求，灵活开展早读活动。</p> 低年级：引导型早读 <p class="ql-block">低年级老师首先进行示范性早读引领，然后就早读内容提出要求，并在早读过程中进行行为习惯教育。</p> 中年级：指导型阅读 <p class="ql-block">中年级晨读时老师提前在黑板上详细的出示了早读的任务，让孩子们走进教室就有事儿可做，有书可读。根据早读内容合理安排早读方式，并在早读过程中进行适时指导。</p> 高年级：任务型阅读 <p class="ql-block">高年级的早读主要根据当天早读任务进行分层阅读。必要时老师也可以根据情况进行指导或辅导。</p> <p class="ql-block">以下是库山小学早读管理办法</p><p class="ql-block">1.严抓早读纪律！</p><p class="ql-block">2.老师领读或早读班长带读！</p><p class="ql-block">3.老师明确早读内容！</p><p class="ql-block">4.根据学生状态和早读任务调整早读形式</p><p class="ql-block">5.适当提问：每周两到三次早读时间检测学生阅读或背诵情况。</p> <p class="ql-block">一言一语一字一句，一声一眼一须臾。让早读与初日相融，让早读与晨光相融，让早读与生命相融，在微曦晨光中，在旭日东升中，让早读伴着我们在新的一天进步。培养孩子们晨读的好习惯，迎接美好的第一缕阳光！</p><p class="ql-block">早读，你好！</p>