<p class="ql-block"> 今秋开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程列入了学生课表。为保证课程落地，下南街小学以新课标为指导，结合校情精心编排了各个年级的劳动课程实施方案，各班班主任<span style="font-size: 18px;">为劳动课程任科教师，理论与实践相结合开始授课。</span></p> <p class="ql-block"> 课程实施过程中全体老师坚持把劳动价值观的教育摆在首位，以劳动教育中不仅仅要解决学生会劳动的能力问题，更要解决学生“爱劳动，敬畏劳动”这些价值层面的问题为指导开始了一系列的探索与实践。</p> 课堂教学篇 <p class="ql-block"> 在教孩子们叠衣服的劳动课上。老师首先分享叠衣服的六步法，接着学生跟着现场操作，课程结束老师还分享了一个怦然心动的整理魔法，将课程延伸至课外与家庭： </p><p class="ql-block">1．先把家里所有的衣服都一件不剩全部集中。</p><p class="ql-block">2 过季衣服判断下季是否需要穿，一件件拿在手里触摸做判断只留下让你心动的衣服。</p><p class="ql-block">3衣服折叠收纳，尽量不要吊挂收纳。</p> 学习整理篇 <p class="ql-block"> 低年级孩子动手能力还不是很强，再加上家庭对这部分的缺失，导致他们自理能力差，针对这样的现状，老师们为学生们上了一节整理书包课，孩子们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 学以致用，孩子们都很聪明，马上行动起来。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在劳动中既愉悦了身心，又掌握了生活技能，而且让他们感受到了自己的价值，看他们展示自己的劳动成果多么开心。</p> 家务劳动篇 <p class="ql-block"> “完成力所能及的家务劳动”是劳动课的基本要求。每天下午放学后班主任都会提醒家长督促孩子完成家务劳动。</p> 美味佳肴篇 <p class="ql-block"> 高年级的劳动初体验定位在了学做一道自己喜欢的菜，课上孩子们首先在图画本上画出设计草图，再与小组互相说一说自己的构思。接着老师分享了几道菜的制作视频。最后孩子们带着自己的想法与看到的经验回到家，在家长协助下一起实践。看，下面是他们的体验过程与劳动成果。</p> 生产劳动篇 <p class="ql-block"> 学校的很多孩子来自农村家庭，金秋时节丰收忙，老师们就鼓励他们与家长们一起去田间劳动，参与收割。并把自己学到的技能通过家长群分享给全班小朋友。有意愿的家长还可以互相联系集体体验，分享的学生得到了大家的一片点赞，倍有成就感。更强地加深了“劳动最光荣”的荣誉感。</p> 中医药实践篇 <p class="ql-block"> 我校是长治市首家中医药文化进校园科普基地，种植中草药、制作药香囊、冲泡养生茶等科普实践也纳入了我们的劳动课程。下面是中研附院的专家给大家做实践指导——日常中草药种植维护及香囊制作，学生学以致用冲泡养生茶展示。</p> 公益劳动篇 <p class="ql-block"> 参加公益劳动是劳动课的第三部分，家长们会及时分享孩子们的日常善举，从而带动全班。老师也会定期与社区及共建单位协调组织学生参加公益劳动。这样的课程让孩子们在多样的劳动体验中逐步认识到：生存的真正价值，就是在自食其力的基础上，还能为社会做出自己的贡献。</p> <p class="ql-block"> 劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。学生通过动手实践能够掌握劳动技能，养成劳动习惯，懂得珍惜劳动成果。我校会继续创新开展劳动活动，让学生在校内外充分体验劳动的快乐与幸福。</p> <p class="ql-block">组稿：六年级组 教导处</p><p class="ql-block">照片供稿：各年级组</p><p class="ql-block">审核：王娟</p><p class="ql-block">监制：任志鹏</p>