<p class="ql-block"> 为营造和谐融洽、优美的校园环境，促进书生班级管理，形成富有特色的班级文化，增强学生的责任心和集体荣誉感，郯城县第三实验小学在全校范围内开展了书生管理班级文化建设验收活动。</p> <p class="ql-block"> 班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用！ 希望在这样干净、温馨的环境里，大美三小的孩子们能够乐于学习，乐于生活，乐于成长！</p> <p class="ql-block"> 活动中，各班师生紧抓活动主题，结合自己班级的实际情况，精心构思，经过师生们的双手装扮，每间教室焕然一新，做到了让教室的每一面墙壁都会“说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”。</p> <p class="ql-block"> 班级管理——民主自治管理 它可以锻炼孩子的管理能力，锻炼孩子们的语言表达能力……</p> <p class="ql-block"> 蜗牛班的秋天</p> <p class="ql-block"> 作业专栏</p> <p class="ql-block"> 最是书香能致远——图书角</p> <p class="ql-block"> 让阅读成为一种习惯</p> <p class="ql-block"> 我爱阅读</p><p class="ql-block"> 每个班级的文化都是独一无二的，都是“私家定制”的，只为实现追梦，圆梦的理想！</p> <p class="ql-block"> 这些栏目都能做到既美化教室又有实实在在的应用价值。一些教室的设计整体效果比较明显，与教室内其他设施融为一体，和谐自然；如班里一盆绿色的植物，使教室内拥有了大自然的生气，也给教室增添了一股儒雅的韵味。</p> <p class="ql-block"> 走进这些教室都会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的画面所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。墙上的一幅图画、一段文字无不蕴涵教师独特的思维和创造性的发挥。内容的选择与编排、板块的设计、图案的装饰等诸多方面不仅饱含浓郁的文化气息，同时具备了一定的审美价值，能让人耳目一新、赏心悦目。</p> <p class="ql-block"> 成果展示，收获希望！一张张作品承载着孩子们一个个美丽的梦想！</p> <p class="ql-block"> 我能画出新天地</p> <p class="ql-block"> 学习国学经典,传承文化精髓</p> <p class="ql-block"> 堂堂正正做人，端端正正写字——我们的写字专栏。</p> <p class="ql-block"> 书生管理班级文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐，给老师带来的是感叹和惊喜，是师生们新的精神风貌和心灵的成长！</p> <p class="ql-block"> 本次书生管理班级活动验收，体现了师生们的审美情趣和艺术才华，诠释着班级成员对未来的理想和期望，展示着师生们对班级文化的独特见解，让书生管理班级文化建设真正成为学生的学习乐园、温馨港湾、幸福家园。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活动中既充分发挥了师生的参与热情，又促进了良好班风的形成，进一步推动了校园文化的创建。我们要把书生管理班级精神转化为有形、有声、有色的物质文化。相信我们的学生在各具特色的班级文化环境熏陶下，会健康快乐地成长！（拍摄：贾庆真 ）</p>