心中有“标准”，脚下方有路——新伟学校中学文科组开展新课标学习讨论活动

心沐暖阳

为了更好地领会和贯彻《义务教育各科课程标准》，全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，在学校领导及教学发展管理中心王东波主任的部署指导下， 2022年9月5日-30日，中学文科组共举行四次新课程标准的学习讨论活动。 9月5日早上，我组全体教师利用课余时间齐聚在校工会办公室举行第一次新课标学习讨论活动。在教研组长黄琼瑛老师的带领下，围绕新课标的性质、理念和目标进行学习。通过学习，教师们明确了课程性质是对一门课程的“定性”，主要回答这是一门什么样的课程，这门课程的育人价值和教育意义是什么；课程理念是对本次课程改革和建设的“定位”，主要阐述课程改革的立场、方向和观点；课程目标是对学生学习这门课程所应达到的发展水平和最终结果的预设和期待。 9月13日早上，我组全体教师在校工会办公室举行第二次新课标学习讨论活动。内容主要围绕新课标的课程内容及学业质量进行。通过学习，大家了解了课程内容是这门课程所规定的学习范围和对象；学业质量是学生在学完阶段性内容之后的学业成就表现。 9月19日早上，我组全体教师在校工会办公室举行第三次新课标学习讨论活动。内容主要围绕新课标的课程实施进行。课程实施是根据课程标准进行的教材编写、教学、评价考试等活动。 9月26日早上，我组全体教师在校工会办公室举行第四次新课标学习讨论活动，学习的内容主要是新课标下如何布置作业。黄琼瑛老师与大家分享了布置作业的方法。比如作业要培养学生多种能力，要努力提高作业质量，精心设计，使学生达到举一反三、触类旁通、事半功倍的练习效果。作业设置还可适当充实一些与社会联系的实践性作业，加强知识性作业与社会生活的联系。  2022版新课程标准立足学生素养的全面发展，基于学段、学科特点，构建了更加完善的课程体系。在四次学习讨论中，我组教师从新课标的性质、理念、目标、课程内容、学业质量、课程实施等六个方面深刻了解了新课标新理论。大家仔细参阅本学段的课程标准内容，认真学习并做了笔记。 心中有“标准”，脚下方有路，课程标准是教师在教育教学中的指路明灯，引领着教师教学的方向。在今后的教育教学工作中，我组教师将继续深入学习，努力提升，精准把握教育的新航标，让核心素养在课堂落地生根。