风雨过后有彩虹黑夜尽头见曙光——花溪小学“停课不停教、停课不停学”9月线上教学工作总结

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本该是9月开学季阳光灿烂的日子，却因为新冠肺炎疫情卷土重来，使我们的线下学习生活按下了暂停键，在这特殊时期，结合贵阳市教育局部署，花溪区教育局安排及学校的“停课不停教、停课不停学”的指令，结合我校实际，以教导处主抓，年级组统筹安排，制定“一班一案”。结合运用“国家中小学教育智慧平台”及“空中黔课”网上教学资源，以年级组为单位统一安排课表及每天教学任务，通过线上学习听课、班级群交流、钉钉群指导作业等形式，继续带领各年级组学生进行各学科的线上学习。一个月的线上教学即将接近尾声，为接下来的线上教学工作做好准备，特做如下工作总结： 一、及时响应，做好安排 　　接到停课不停学通知后，为了保证线上教学的质量，学校教导处安排各年级组、各校区开始开展准备工作，各年级组全体老师开展网络交流，老师们分享过去的线上听课教学指导经验和成果，总结之前的线上教学方法，然后对本次线上教学的形式进行讨论，大家互相学习线上教学中常用的可操作性强的技术手段和软件平台等。 为调动学生居家学习的积极性，要求各年级组采取提前一天发课程安排，借助国家中小学教育智慧平台、“空中黔课”的课例资源，学生按课表听课学习，做好记录，任课教师线上跟进听课，并结合班级QQ群，钉钉平台等进行在线指导，学习困惑和学习状态可以在班级QQ群钉钉平台反馈交流，教师在钉钉群布置作业学生完成后进行提交等形式，各学科安排与进度相关的作业，围绕相关训练内容，及时组织、监督学生开展学习活动。 图为五年级组教师线上交流： 图为年级组课表制定： 二、关于上课、作业布置、批改等教学常规情况反馈 　　1.教师要在群提前发送温馨提示，课程内容及有问题可以在课后沟通。 2.多种方式准备，以应不时之需。教师进行备课，做好听课记录，要根据本班学生实际情况，合理选用。 3.课间可以安排学校平时做的课间操和简单的体育活动，如体育课安排了武术练习，让家长拍些小视频发在群里，这样可以鼓励别的学生及家长积极参与进来，这种方式很得家长喜欢。 4.课后必须要布置作业、批改作业、反馈作业。做到有布置就有批改，就有反馈，对于普遍性的错误，要通过视频或者语音的方式讲解，可以设计一节作业评讲课，如果是少数学生的错误，可以单独跟家长联系，给学生讲解，让家长感受到教师非常负责，对孩子很重视，不要落下一个孩子。 5.教导处做好教学日志收取整理，并查看课堂教学内容安排进度及合理性，适时进行监督指导。 图为教导处每天收取各年级各班教学日志并进行教学常规监督： 图为部分学生网课学习中的听课状态： 图为各科作业评改反馈及教师指导： 三、关于学科全面发展方面 　　道法学科安排学生积极家务，除了听课学习外，进行生活技能训练，体育老师的跟进反馈，大部分家长都非常配合线上教学活动，与老师一起监督学生每日在家中进行体育活动，实现了家校有爱共成长的良好锻炼氛围。学生在学习上和活动中取得了一定的成绩，实现增强体质、增进健康。音乐、美术学科也在带领孩子感受生活中的美，大家在团结互助中成长，在线上学习中收获颇丰! 图为部分班级学生课余进行居家体育锻炼及劳动： 图为部分班级学生完成的美术作业： 四、进一步工作打算及补充 为了使线上教学开展各方面工作抓得更细致，即将从以下几个方面进行工作补充： （一）以班级为单位做好家校联系，协调家长解决手机管理问题。按时听课，不在学习之余过度使用电子产品，不让学生“玩手机”有正当理由。 （二）作业管理方面，有的同学不能按时完成，不能保质保量的完成，不能系统的总结归纳，教师要运用家校平台提醒学生完成，并进行批改反馈。 （三）课堂听课质量、作业质量。各班关注孩子听课情况，提醒做好课前预习课后复习。结合上课内容，重视基础，按时完成按时提交，教师及时批改反馈。 （四）教导处进行常规抽查，对各年级组教师听课情况、学习在线指导情况、作业批改情况等方面进行抽查，督促师生共同进步。 （五）各教研组线上教研开展，各个教研组结合市、区教研活动安排，做好线上教研参与并做好记录，各教研组进行组内研讨，教研组长安排拟写教研简报及时上传。 　　疫情面前，让“停课不停教、停课不停学”成为一份常态，一份坚守。相信每一次学习任务都是吹散阴霾的柔和清风，而无数的清风必将成为赶走病毒阴霾的狂风。风雨过后，一定有彩虹；黑夜尽头，一定有曙光！ 撰稿：王贵审核：赵敏