聚焦精品教学、凝练教学智慧、打造精品课堂——银川市2022年体育学科基础教育精品课录制研讨会

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为深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，适应新时代基础教育高质量发展的需要，深入实施基础教育质量提升行动。根据《教育部办公厅关于开展2022年“基础教育精品课”遴选活动通知》（宁基厅函[2022]20号）及《宁夏回族自治区教育厅关于开展2022年“基础教育精品课”遴选活动的通知》精神，结合银川市教科所关于开展银川市2022年“基础教育精品课”工作要求，2022年9月26日下午17时，由银川市教科所组织、各县区共同参与的银川市体育学科基础教育精品课线上政策解读与培训顺利召开，此次线上会议共有233位教师参与了交流与学习。 文件解读 金凤区教研室刘文正主任就2022“基础教育精品课遴选”相关文件及录制要求进行解读：一、总体目标要求：要能激发教师教学热情、汇集优质教学资源、服务学生教师使用、促进优质均衡发展。二、课程内容要求：主要形式是微型课（小学10-15分钟，中学15-20分钟），应用对象为学生，每一课的课时数应在1-3课时。三、课程遴选程序：个人申报、学校初选、市级评选、省部级评选。四、课程评价指标：由目标内容、教学过程、教学资源、技术规范组成，每一项内容均不能少。具体指标又分为一级指标与二级指标以及具体权重与分值。 制作要求 　　精品课制作要求：一、微课视频要求含有片头（ 3-5秒，不超过5秒钟），文字信息包括：课名、年级、学科、教材版本、主讲教师及学校等信息。二、每课时的微课必须附对应的学习任务单（学习目标、课前学习任务、课上学习任务以及相关学习资源）。三、每课时的微课必须附对应的课时作业练习（针对学科属性）。四、每课时的微课必须附对应的教学设计。教学设计应包含教学目标、教学内容、教学过程。 　　刘主任又进一步强调：1.微课片头在3-5秒左右。2.微课模版必须采用平台统一模版。3.微课时长小学控制在10-15分钟内，中学控制在15-20分钟内。4.微课画面大小显示正常，不得偏小或过大，画面不得倾斜。5.微课画面的站位应在右侧，人像不得超出PPT。6.微课画面整体光影效果得当，没有严重色差。7.微课画面呈现内容丰富、正确、严谨。8.微课画面中不得带有商业标识、Logo 。9.每一课的微课上传，都要保证节点下的课时数要够，不能少传课，最多三课时。10.所有的资源都要上传完整。 针对体育学科，刘主任指出：“体育学科是实践性非常强的学科，除体育理论的教学可以按语文数学等学科一样的要求进行录课外。实践课的录制，一方面要严格执行教育部的通知要求；另一方面，要提前把教学的各个环节进行录制。凡用语言表达不清的、需要学生参与活动的、教师指导纠错的、开展学练赛等活动的部分，可以先录制教学素材（微视频、PPT、教学音乐等），在录课的时候，通过多媒体插入素材，进行录制。 交流研讨 　　贺兰县体育教研员余阳老师结合自己对精品课的理解，提出准备课的老师一定要找准节点，大家不可以重复找节点，这样会导致节点重复而淘汰掉一位教师；另外，她结合其他学科的经验，提出录制过程中要不要出现学生的问题。针对这一问题，刘主任的意见是：可以出现学生，因为体育学科的特殊性、实践性的要求。学生在学习中，最多的是通过观察、参与、体验、练习而完成学习的。如果只是教师表述，学生是很难理解的，所以，建议录制的教学视频中，可以有学生，少则2名，多则5-6名均可。阅海一小的鲍耀俊老师谈到：如何理解一节课的节点？刘主任建议：科教版的节点，大家以一课为单元，有几个内容就设计几课时，但不可以超过3课时。 　　活动最后银川市教科所体育教研员曹辉老师对本次活动进行总结：此次精品课程遴选活动是检验我们体育教师在新时代基础教育教学质量提高过程中教学能力水平的表现，也是新时代基础教育课程质量提升过程中对我们体育教师的检验与机遇。希望在刘主任的指导下此次参赛教师认真对待、细心准备，提交一份高质量的精品课。最后感谢刘主任的授课，也祝愿每一位参赛教师取得一个出色成绩。 编辑：韩志强审核：曹辉刘文正苏勇余阳