<p class="ql-block"> 各位老师，欢迎来到“名师优课赏析”，让我们走进名师，感受名师的课堂艺术和教学智慧，共赏、共享、共议，一起交流。我是第三期优课推荐人 任旭</p> <p class="ql-block">本期推荐的是罗鸣亮老师的《分数乘法》。</p> <p class="ql-block">罗鸣亮，福建省教研室小教室负责人，小学数学教研员。人教版小学数学培训团专家，浙江省新思维教育科学研究院研究员。曾获全国小学数学第五届观摩课评比一等奖。《小学教学》《教育视界》《小学数学教师》《小学教学设计》等先后对其课堂教学做过专题报道。</p> <p class="ql-block">罗鸣亮老师执教《分数乘法》，沟通了分数乘整数与整数乘法、小数乘法之间的关系，让学生真正明白了算理，发现计算的本质</p> <p class="ql-block">罗老师别开生面的课前谈话，出其不意的一句句“同学们好”“同学们乖”和一次次亲切幽默的互动，缓解了学生们的紧张，吸引了学生的注意。罗老师的课堂让学生完全放松了，不再等着老师来问，一个个都想抢答。使学生积极思考，敢于在课堂上发言，看到孩子们的清澈的眼神和纯真笑脸，可以想象到罗老师的课堂是多么引人入胜。</p> <p class="ql-block">罗老师的教学幽默生趣，整堂课让我感觉自己就是罗老师的学生，学习“分数乘法”虽然是六年级的内容，但是孩子们基本会进行计算。罗老师在教学中设计一道道坎，从三年级的整数乘法入手，到四年级的小数乘法衔接流畅、过渡自然，教学设计大胆创新，打破孩子们自认为会计算就是简单的习惯思维，而要回归计算的意义，让学生知道了，不仅仅要会算，还要明白算理，会说出算理，会解决问题。</p> <p class="ql-block">罗鸣亮老师提出问题，“2/7×3，会算吗？怎么算？如何让大家明白你为什这样算？”</p><p class="ql-block">国际数学大师教育家陈省身说，“数学是自己思考的产物”，“用自己的见解和别人的见解交换。”这个交换的过程就是数学表达的过程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">数学是讲道理的，怎样讲清楚，讲明白这个道理就是数学表达。让学生学会数学表达，无论是对孩子的思维能力、语言表达能力，还是倾听的习惯、质疑反思的能力都是很有帮助的，而这些能力，也都是一个人的素养之一。</p> <p class="ql-block">罗老师用真诚、生动的语言，用自己科学的教学理念，用自己丰富的教学经验，新颖独具匠心的教学方法和技能深深吸引着在场的每一位老师，赢得了阵阵掌声。</p> <p class="ql-block"> 现在就让我们一起走进罗鸣亮老师的课堂，用心聆听，课后欢迎您的分享。</p>