博学而笃志，切问而近思。2022年9月23日下午，大渡口区2022年幼儿园园长任职资格及园长能力提升培训班100名学员齐聚在大渡口区教师进修学院，共同聆听来自西南大学苏贵民教授带来的专题讲座《我们如何发展课程》。 讲座开篇，苏教授抛出问题：“儿童是一种当下的存在，不能用守望未来的心态来打量幼儿，你如何理解这句话？”在互动讨论中，老师们对儿童的存在和学习认知有一个清晰的认识：儿童是当下的存在，课程设计实施不是因为儿童未来需要做什么，而是现在儿童能够获得什么样的心智启迪。儿童是可以自主学习和建构的，是有能力的个体。 苏教授又通过文章《心智的目的》帮助老师们深层次理解课程与心智发展的重要关系。“幼儿园课程不同于小学初中的课程，它一直强调充分发挥儿童的主体性，从儿童视角去创设活动，促发儿童主动思考，进行持续性地深入探究。也许这次的课程没有一个明确的‘要点’，但实际可能存在很多个‘要点’。”苏教授的这番讲述，引得在座的学员频频点头，表示赞赏。 再次，苏教授从课程是什么、课程建构的目的、课程框架、教师如何做课程等方面进行专业而详细地解读。他提出要把顶层的设计和实际案例结合，课程不仅是管理者的工作，更是老师工作实施的重要部分。教师是课程的研究者，开发者，实施者，是经验收集的第一优先者，只有当我们真正了解了课程，才能更好地做适合的课程，有价值的课程。在苏教授的讲座中，在座的每一位园长都受益匪浅。 苏教授通过游戏，请每两位老师组成一组，以6张便利贴为游戏材料，进行平面图形的组合，并说出自己的方法。游戏的形式让老师们像孩子一样玩了起来，同时体会到课程的真谛：打开教学形态，才能打破照本宣科，才能放手让孩子去实现大胆创造，促进儿童心智的发展。 今天的学习，收获满满！苏教授在培训过程中不仅妙语连珠，风趣幽默，还结合身边案例帮助老师们理解，用游戏互动让老师们在操作中体会与领悟。苏教授的讲座让我们清楚深刻地认识到现代化幼儿园课程管理的高度，一所高质量的幼儿园。是真正以幼儿为本，从环境、课程、师幼关系等多方面来促进儿童发展的。这次培训就像一场春雨，滋润着老师们心中教育的花朵，相信幼教人的共同努力下，大渡幼教定会繁花似锦。