<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">天气播报内容</b></p> <p class="ql-block"> 《纲要》中语言领域明确指出：“要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。”</p><p class="ql-block"> 因此，我们把培养幼儿良好的语言表达能力作为幼小衔接工作的重要内容。从9月开始开展《我是小小播报员》活动，进行每日一报，给幼儿营造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言环境氛围，创设一个展示自我，锻炼能力的舞台，让每一个孩子都能大胆地表现自己，灵活地展示自己。</p> 日期 <p class="ql-block"> 想一想，为什么天气播报员要先播报日期？</p> <p class="ql-block"> 宝贝，日期的播报非常的重要，知道了天气播报的日子，才能知道哪一天是晴天哪一天是雨天。日期就像我们的名字一样，每种天气所对应的日期都是不同的。</p> 天气状况 <p class="ql-block"> 想一想，这些都是什么样的天气状况？遇到了这些天气状况我们需要做什么准备？</p> <p class="ql-block"> 宝贝，你认识哪些天气情况，能和我们说一说吗？</p> 温度 <p class="ql-block"> 想一想，这张图上的32和22这两个个数字是什么意思？</p> <p class="ql-block"> 宝贝，这2个数字分别代表着最高气温和最低气温。大的那个数字代表着一天内最热时候的温度，小的那个数字代表着一天内最冷时候的温度。</p> 温馨提示 <p class="ql-block"> 宝贝，天气的变化对我们的生活会产生很大的影响。天气播报员除了会简单地播报一些天气状况和温度之外，还会适当地给出一些当天的温馨小提示呢。</p> <p class="ql-block"> 孩子们，学了以上这些天气预报的有关知识，这次请你们来做一名小小的天气播报员，给大家播报一下今天的天气吧。</p> 小小播报员开播啦 <p class="ql-block"> “大家好，我是今天的小小播报员……”听！大四班的小小播报员开始播报天气了！气象在我们日常生活中扮演着愈来愈重要的角色，风云雨雪等天气现象，更是孩子们津津乐道的话题，瞧！我们的“小小气象播报员”来了，快随我一起来回顾一下2022年9月孩子们播报的天气情况吧！</p> <p class="ql-block"> 幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的。天气播报员的最终目标就是提高幼儿的语言能力，让幼儿在轻松的氛围中敢于大胆探索，发表意见，表现出更多的积极性、主动性，使幼儿成为讲述的主人。 </p><p class="ql-block"> 通过“天气播报员”活动，不仅培养了孩子们的语言表达能力，也增强了孩子们的自信心。希望大四班的孩子们在一次次形式多样的活动中，变得更自信、自主、自力，并获得成功的快乐。希望每一位孩子在未来的舞台上都能够闪闪发光！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">美好的一天，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">从我们悦耳动听的播音声中开始~</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们的童话娓娓动听，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们的童声绵言细语。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我是小小播报员，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们的故事还在继续……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block">编辑:范珊珊</p><p class="ql-block">拍摄:范珊珊、周佩佩</p>