本溪市第二十七中学2022-2023年度艺体选修课课程介绍及任课教师简介

喻儿～小真

开篇语 　　十年树木，百年树人。教育是国家大计，民生大事。“双减”政策的落地，目的就是让教育回归本质。让教育发挥涵养精神、启迪心灵、激发创造性、唤醒内驱力，全面提升学生素质的本质功能。本溪市第二十七中学，以“双减”政策为契机，积极转变教育理念，遵循教育规律，体现“五育并举”的素质教育导向。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化学校教育主阵地作用，增强教育服务能力，切实提高课后服务品质。 学校本着“为社会服务、让家长放心、对学生负责”的宗旨，坚持以培养学生的核心素养为目标，秉承立德树人的教育理念，着眼于学生长远发展，充分利用自身资源和学校特色，组建优质教师团队，精心策划，开展了丰富多彩、生动活泼的课后服务活动。 　　课程包括：基础绘画课、啦啦操、声乐合唱、软硬笔书法、剪纸、手工艺制作等。 基础绘画课 　　素描是一切造型艺术的基础。它是以单色来表现直观世界中事物的色调、质感、体积等性质的一种艺术表现形式。培养学生对物象的认识能力、观察能力、表现能力和审美能力，初中生重点以观察力的培养为首位。 素描教学以掌握好基础知识和技能为主要目标，逐渐达成和掌握造型准确和整体思维。素描能够陶冶情操，激发学生的学习兴趣；提升感知能力，提升细心和有耐心、有恒心的人格品质。 任课教师：刘晓峰 毕业于渤海大学艺术系油画专业，现任美术教师，从教19年，中学一级，美术备课组长、教研组长。【教育理念】多学博见，和而不同。【教师寄语】内心善良、友爱、包容，世界皆美。 任课教师：刘磊 本科学历，从教17年。2005年参加工作以来一直在一线从事美术教学工作。曾多次获得省市各级优秀课例等，并带领学生在各级绘画比赛、美术展演活动中获奖。教育理念：爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子走一程。教师寄语：一分汗水，一分耕耘。一分辛苦，一分收获 软硬笔书法课 　书法艺术植根于中华优秀传统文化土壤，蕴含着中国艺术精神，其中丰富的人文内涵挖掘能有效的提高学生的综合素养。书法艺术是弘扬中华传统文化的重要组成部分，不可或缺。书法能提高学生的审美和实践能力。 选修课程书法课，主要以硬笔为主软笔为辅，利用板书粉笔字进行讲解，贯穿个人指导和示范，使学生明确书法的重要性，掌握写好书法要领，激发学生学习兴趣，培养学生特长，相信接受过书法艺术熏陶的孩子，将来定会受益匪浅！ 任课教师：寇永鹏 毕业于丹东师专。受家庭熏陶，自幼喜爱书法，常购买并临习古字帖，欣赏传统书法，抵触江湖书法。有一定的教学方法和经验，软硬笔都可以教学。由于对书法的热爱，工作之余常笔耕不辍，期待提高自身书法水平，为27中学选修课锦上添花！ 声乐合唱 　　合唱教学作为音乐教育的一种教学方式,随着中考音乐学科难度的增加，对小学音乐基础薄弱的学生，是一次很好的提升机会，我将从音乐基础，视唱，节奏，发声，演唱技巧等对方面训练，提高学生的艺术水平、音乐综合素质及人文素养。 任课教师：高佩英 充满了对教育事业的爱，对孩子们的爱。1994年毕业与沈阳音乐学院，有近30年教龄直工作在音乐教育第一线，市音乐家协会会员，市音乐中心教研组成员，市音乐核心团队成员，市骨干教师，音乐组组长。一级教师。多次代表本溪市参加省基本功比赛，分获二等奖和三等奖。市级优秀课例、市级教师基本功比赛声乐钢琴、舞蹈分获大奖多次参与科研课题，尤其是针对合唱教学的课题获市一等奖。多次带队参加市艺术节比赛获一等奖。 任课教师：李红雨 沈阳音乐学院音乐教育本科毕业，从事音乐教育工作二十多年，热爱学生，热爱本职工作，综合素质好，获得过省市级基本功大赛，优秀课例等。 任课教师：崔晓妍 毕业于沈阳音乐学院音乐教育系，在校期间多次参加钢琴和声乐专业比赛并荣获香港国际音乐节青年钢琴组一等奖的优异成绩。现任本溪市第二十七中学初二年级音乐教师。 啦啦操 　　啦啦操运动是健美操的一种,既是一种健身美体、陶冶情操的健身方式,又是项集体性的竞技运动项目。集中体现了人们对人体美的要求，是体操，健美操，舞蹈、音乐逐步发展结合的产物,又以其独特的风格给人们不同的运动体验。 啦啦操运动1877年起源于美国，2002年引入我国，由于它是一项充满阳光、时尚和团队精神的大众体育运动，在我国大中小学中受到青少年前所未有的追捧，2009年，国家体育总局正式批准开展全国啦啦操联赛官方赛事 啦啦操能够很好提升学生的综合素质，促进学生的身心健康发展，多元化的表演让人目不暇接。啦啦操集团队协作、奋发向上、自信热情于一身，代表着张扬热烈、朝气蓬勃的精神力量。 任课教师：李敏杰 沈阳体育学院体育教育专业大学本科，中学一级教师国家一级啦啦操教练员，辽宁省总工会先进个人，本溪市骨干教师，本溪市优秀共产党员，啦啦操等公开课和论文多次获省市一等奖，多年从事体育课和艺体选修课啦啦操教学工作。教学理念：以体育心，以体育人，好身体和阳光明媚的心态是伴随一生最宝贵的财富！ 特约任课教师：戴森 本溪市第一中学体育教师。毕业于西南大学硕士研究生，啦啦操世界冠军啦啦操国家级教练，啦啦操国家级裁判2014年美国奥兰多啦啦操街舞青年组冠军，2015年全国CUBA联赛冠军;2015年全国啦啦操青年组花球冠军；2016年荣获全国啦啦操青年组爵士冠军；带队成绩:2017年重庆南开中学荣获全国啦啦操花球少年组冠军2018年AISEN啦啦操队荣获全国啦啦操浙江大学站亚军2018年AISEN啦啦操队荣获全国啦啦操沈阳大学站冠军2018年AISEN啦啦操队荣获全国啦啦操清华大学站冠军2018年AISEN啦啦操队荣获全国啦啦操冠军赛亚军2019年AISEN啦啦操队荣获全国啦啦操锦标赛少儿组冠军2019年AISEN啦啦操队荣获全国啦啦操锦标赛街舞冠军2022年AISEN 啦啦操队荣获全国啦啦操联赛一金一银2022年AISEN 啦啦操队荣获全国啦啦操总决赛两金一银一铜的好成绩;所带学生考入学校: 南昌大学，南京体育学院，吉林大学，华北理工，沈阳农业大学，武汉体育学院，大连警校，大连海事大学，天津体育学院，沈阳师范大学，长春师范大学，沈阳大学等众多本科院校！ 剪纸课 　　剪纸艺术，历史悠久，表现⼒丰富、艺术感染⼒强。为了更好的传承剪纸这⼀民间艺术，引导学生感受中国民间剪纸艺术的魅⼒，让学生积极构建“在剪纸中观察，在情境中产⽣兴趣，在活动中提高思维想象，在⿎励中创造表现”的活动模式，以剪纸文化为载体，让学生学习剪纸基础知识、剪纸基本技能，提高学生人文素养为目标为培养创新人才奠定基础。 剪纸是我国民间的一种传统艺术形式，具有特殊的审美情趣和魅力，同时也是学校校本教学的有机组成部分。在剪纸艺术教学中，我坚持实践探索，不但能体现剪纸艺术教育功能和学生学习自主性、创造性的学生主动实践性教育模式，让学生真正成为学习的主体，在活动中自我体验、自我发现、自我提高，促进良好道德品质和艺术素养的形成，而且能使大部分学生掌握基本的剪纸技能，更重要的是学生形成了善于观察、勇于思考、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度，使学生逐步形成了良好的行为习惯和健康的性格。 剪纸课不仅可以使好动的孩子静下来，也可以让好静的孩子动起来。把民间艺术及手工艺引入校园、引进课堂，不是为了培养民间艺术家，而是通过艺术实践培养学生的观察能力、动手能力、概括能力、审美能力，陶冶学生的心灵，让学生在剪纸艺术实践中受到美的熏陶。一切以育人为核心，才是艺术教育的本真之义。 任课教师：何瑛 毕业于沈阳师范学院，2001年参加工作以来一直从事一线教学工作，劳动教育教研组长，市劳动教育学科核心组成员。教育理念:注重手脑并用，强调身心参与，发挥主体作用，激发创新精神。教师寄语:希望同学们积极主动，善于创新，团结协作，细心努力。 手工艺制作 　　手工艺制作课主要实践课利用多种材料制作手工，运用各种材料塑造不同形态的形象。手工制作是一种培养创造意识，设计思维，首脑协调能力的活动。 手工课程的开设是对课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。手工课的开设，在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，提高学生的动手能力和创造力。 本次开设的手工课程活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，提高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在活动中体验创作的乐趣。 任课教师：于鑫 身为一名优秀的教师，要有高尚的师德，履行教师模范职责，热爱学生，团结同志，无私奉献，以学校为家，做好教师工作。人要有志向，这是不可缺少的品质。要实现自己的人生志向不仅要有不屈不挠的进取精神，还要有脚踏实地的学习精神，只有这样才能到达目标。 从事教育工作已经有23年的于老师，在教学工作中一贯遵循爱与尊重是教育的出发点。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。对待学生如同自己的孩子一般，用爱心包围着班上的每一个孩子。性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。 教学格言:爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。 特约任课教师：杨鲁宁 1990年生于辽宁省本溪市，2008年参加高考，并考取北京大学医学部医学英语专业。2010年-2013年工作于北京新东方教育集团，任个性化高考英语教师。2013年毕业，并开始研习拼布，师从日本拼布大师柴田明美，2017年取得日本手艺协会拼布科讲师证书。2015年回到家乡本溪开始创业，合伙创立九衲红手艺工作室。 授课内容——拼布，将布块按照一定的设计图形和配色方案拼接起来，并制作成与布相关的各种实用的作品，追根溯源其实便是中国的传统女红。 结束语 　　二十七中学的艺体选修教师是一个激情向上、活力四射的团队。他们是美的耕耘者，更是美的播种者。他们以已之光照亮学生，发挥体育和艺术教育强大的育人功能；他们以身正为典范，让学生在美的熏陶下桃李芬芳，展翅翱翔。默默耕耘、坚定谦逊、厚德载物、初心坚守，他们让学生用画笔描绘人生，他们让学生在乐曲中陶冶情操，他们让学生用双手创造奇迹，他们让学生在拼搏中快乐成长！ 小课后，大情怀，教育的温暖在金秋的阳光中延展。期待孩子们在每一个课后服务的多彩课程里，插上梦想的翅膀，张扬个性，飞向远方。