始于希望收获美好

蚌埠第一实验学校初中校区

<h3>2022年蚌埠市市级培训——数据驱动下课堂教学能力提升培训（初中大阅读）</h3> 　　丹桂飘香果亦香，秋意渐浓情更长。金风微送，白云轻飘，在这收获的美好季节，我们怀着对语文的热忱，带着对教育的思考，奔赴美丽的太湖之滨——无锡，开启一场美妙的阅读之旅。 专家简介： 　　吕新平，九三学社社员，正高级教师。姑苏教育拔尖人才，苏州市语文学科带头人，苏州市优秀教育工作者，苏州市教科研先进个人，苏州市教育信息化先进个人，全国新教育实验先进个人，苏州市教育技术应用能手。苏州市叶圣陶研究会会员，苏州市语文教学中心组成员，苏州市语文名师共同体成员，苏州市中语会会员。担任全国中语会课堂优化策略指导专家，江苏省叶圣陶教育思想研究所兼职研究员，苏州市教育质量监测中心评估研究员，苏州市中考命题专家，苏州高新区乡村骨干教师培育站导师。在《中学语文教学参考》、《班主任》等核心期刊发表文章40多篇，有5篇被人大复印报刊资料《初中语文教与学》全文转载；主持或参与省教育规划课题4个。另在《雨花》等文学报刊发表散文、诗歌近百篇。 分享心得： 《初中学校阅读实践活动的探索与实施》 蚌埠第二十六中学崔倩倩 今天上午短短的两个半小时的授课时间，吕老师通过浅显易懂、幽默风趣的语言以及丰富的课件，从“大阅读”的四大“超越”，即内容、形式、空间和时间展开，最后阐述了如何构建阅读课程。有理论有实例，让我对我们语文阅读实践活动有了深刻的认识。而其中，读写融合策略中的策略1：坚持讲优秀习作，吕老师跟我们分享了他自己的做法，自己创作公众号，收集学生美文，好像为我们打开了新世界的大门，让我印象深刻。当然，吕老师PPT中精心的内容安排、精美的图片、各种图表、丰富的小视频等都是满满的干货。 短短两个半小时，吕老师为我们带来了一席丰盛的精神大餐，让我收获满满，受益匪浅！ 《初中整本书阅读与写作融合策略研究》 蚌埠市水游城学校丁舒 朱武英老师以提高学生阅读参与度为基础，就积极寻找读写融合最佳结合点的途径、方法和模式给大家做了分享。无论是PISA的科普，还是具体的阅读氛围的创建，从理论到实践，从教学到生活，两个多小时的分享让我们意犹未尽，收获满满。请允许我用朱老师的三句话作为今天分享的结尾，第一句，让我们竭尽所能去帮助学生爱上阅读，第二句，保持阅读，保持对语言的绝对敏感度，最后，爱书的孩子是有福的，让孩子爱书的老师是最美的。 精彩笔记展示： 　道阻且长，行则将至。“带着任务来学习、带回理念促成长”此次培训活动的开展意义深远，第一小组全体学员纷纷表示，将坚守初心、相携相行，上下求索，恒久追寻。