《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“引导幼儿生活自理或参加劳动，让劳动成为幼儿发展的一项重要内容”。为了让孩子了解和懂得尊重他人的劳动，培养孩子的基本生活技能、劳动意识和劳动习惯，体验劳动的快乐，我园每个星期例行开展了一次自我劳动服务。 <h1><div style="text-align: center;">太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，</div><div style="text-align: center;">花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，</div><div style="text-align: center;">小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，</div><div style="text-align: center;">幸福的生活从哪里来？</div><div style="text-align: center;">要靠劳动来创造！</div></h1> 小小劳动人可以做些什么呢？<br>跟随我们的镜头一起去看一看吧！ <h1 style="text-align: center"><u>活动前分工</u></h1> <h1 style="text-align: center;"><u>班级卫生打扫</u></h1> <h1 style="text-align: center;"><u>公共区域卫生打扫</u></h1> <h1 style="text-align: center"><u>活动后分享</u></h1> 其实，劳动教育就是一种生活教育，通过每周的劳动日，让孩子们感受到了劳动的幸福和快乐，不仅合作能力得到了锻炼，还培养其养成良好的劳动习惯。孩子们亲身参与劳动，不仅获得了快乐和满足，更萌发了尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的意识。相信这些优良品质将伴随孩子们成长，成为他们终身受益的精神财富。