<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">全体教职员工:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 本次疫情突发以来,裕民小学坚持师生至上、生命至上,全体教职员工能够闻令而动,从快从严从实落实疫情防控措施,切实保障了学校疫情防控有序开展。为进一步做好疫情防控工作,答好“疫考”难题,打好疫情防控阻击战,特向全体教职员工倡议如下:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">一、强化责任担当,发挥表率作用。</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">全体教职工要严格服从安排,尤其党员教师要发挥先锋模范作用,积极配合学校、街道社区做好核酸检测、日常管理、信息上报等疫情防控工作,坚决做到非必要不出户、不扎堆、不聚集。理性冷静看待当前疫情形势,带头做好疫情防控政策宣传和舆论引导,争当科学防疫的“宣传员”,做到不造谣、不信谣、不传谣、不恐慌、不添乱,坚定战胜疫情的强大信心。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">二、坚守育人初心,切实履职尽责。</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">全体教职工要胸怀“国之大者”。各任课教师要认真对待特殊时期的线上教学工作,严格执行学校教学安排,结合学生实际,设计教学计划,准备课程资源,组织网络课堂,跟踪学习效果,确保线上教学质量和成效,实现“只改变方式、不降低标准、不降低质量”的目标。各班主任要多渠道关心学生学习生活,掌握学生身体健康和精神状况,及时解决学生心理问题和实际困难。各管理服务人员,要坚守工作岗位,全力保障学校各项工作安全有序推进。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">三、加强个人防护,守好健康防线。</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">个人是疫情防控第一责任人,全体教职工要时刻绷紧疫情防控这根弦,克服麻痹思想、侥幸心理和厌战情绪,养成科学规范佩戴口罩、勤洗手、常通风等良好卫生习惯,及时关注“健康码”,自觉接受健康监测,保持良好生活习惯,增强心理保健意识,减少和降低由疫情导致的紧张、焦虑、恐惧等情绪困扰和心理压力。适度体育锻炼,增强自身免疫力,示范带动家人亲友共同做好科学防控。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">四、传递温暖情怀,彰显裕民力量。</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">疫情中检验作风,大考中砥砺担当。全体教职工,特别是党员教师要牢固树立勇挑重担、敢打硬仗的思想,自觉做科学的传播者、谣言的粉碎者、健康的守护者、家庭的关爱者,带动家人、学生、身边人配合落实学校和上级防疫工作要求,展现师者仁心,传递学校大家庭温暖,齐心筑牢校园疫情防控“平安墙”,共同维护良好的校园秩序和健康的舆论环境,传播正能量,展现新时代裕民人的精气神。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 上下同欲者胜,风雨同舟者兴。我们坚信,有学校党总支部的坚强领导,有我们的共同参与、共同努力,一定会构筑起防御疫情反扑的铁壁铜墙,必定会打赢这场疫情防控阻击战,期待我们重逢在美丽的校园。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 吴忠市裕民小学党总支</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2022年9月26日</span></p>