校长来信啦！

扬帆起航新戴河

各位七年级家长朋友： 大家好！见信如面吧！受疫情影响，我们只能以这种方式见面并交流！首先感谢各位家长对新戴河初中的信任，将您的孩子送到新戴河初中，同时也感谢孩子，让我们有了一层更密切的关系——家校关系，有了一个共同的身份——新戴河人。 曾经的我和你们及孩子一样也是初来乍到，在与新戴河邂逅、走近、了解、融入的过程中，对学校渐渐有了一种如家的情感，我们与她朝夕相伴，欢乐着她的欢乐，幸福着她的幸福，忧郁着她的忧郁，烦恼着她的烦恼。而每一届新生的到来，都注定为我们的家园增添太多快乐的因素，赋予更多蓬勃的生机。 按照我们的计划，本来是想在入学前召开一次家长会，让各位家长更早地认识我们的学校、了解学校的办学思想和理念、熟知学校的校规校纪，以便在教育孩子的过程中形成更多的默契。无奈疫情干扰，总是让一些计划赶不上变化，所以今天我想以文字书信的形式向家长们做简要传达： 一、新戴河初中的办学思想： 我们办学的核心价值观是：以人为本，全面发展

“以人为本、全面发展”是我校自建校以来一直恪守的教育理念，在这一理念引领下，我校各项工作均以促进师生健康发展为目标，充分发挥师生的主观能动性，努力创造师生发展的条件，让每一位老师都能享受到职业内在的幸福，让每一个孩子都能快乐、健康地成长。

我们学校的办学理念是：魅力教育，智慧课堂，幸福师生

办 “让学生喜欢、教师幸福、家长放心、社会尊重、人民满意”的魅力学校；当魅力校长，做魅力教师，育魅力学生；
创设学生“爱学、会学、乐学”的智慧课堂模式，做智慧教师，育智慧学生，办智慧教育。
用心用情当老师，用爱用智做教育，让学生享受成长的快乐，让教师享受教育的幸福。
我们学校的校训是：尚德，明智，求真，至美
尚德，语出《论语》“君子哉若人，尚德哉若人。“尚德”意为崇尚德行。“尚德”放在校训之首，寓意学校重视“立德树人 ”，“ 以德治校”。旨在激励师生以高尚的道德立身。
明智，语出宋·王安石《陆忠州》诗：“英英陆忠州，学问辅明智”。“明智”意为懂事理，有远见。教育的真谛在于开启人的智慧。好的教育不仅要让学生收获知识，还要培养学生的人生智慧，尤其是那种关乎社会、关乎人生的大智慧。
求真，出自我国著名教育家陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。“求真”反映的是人类内在的一种精神力量，也是一种追求真知的科学态度，教师要用真心，施真爱，执真教；学生要学真知，行真事，长真才。
至美，出自《道德经》“大道至简，至美至真”；“至”者，最高也；“至美”者，乃向美之最高境界走去。把至美做为校训，意在激励师生，无论为学还是做事，都要追求细致、精致、极致，精益求精、尽善尽美。

二、新戴河初中的办学实践 我校始终坚持以德立校、全面育人的原则，力求把学生培养成为“德智和谐、全面发展”的现代高素质人才，为学生的终身发展奠定基础。为此我们在狠抓教育教学质量的同时，还开展了魅力社团建设。不仅丰富了校园文化生活，而且为学生综合素质的发展搭建了平台。目前我校的社团已发展为十大类，包括足球、篮球、乒乓球、田径、轮滑、冰壶、书法、绘画、舞蹈、合唱、诵读、编程、影视写作、英语口语、智慧数学、微景观设计、红色研学、劳动技能等十八个小项，丰富多彩的社团活动激发了校园生活的魅力，也让学校收获了累累硕果。我校连年获得“乐亭县艺术节活动先进单位”“县运会入场式先进单位”“县运会优秀表演奖”等，在乐亭县足球比赛、篮球比赛、乒乓球比赛、轮滑比赛、冰壶比赛以及县田径运动会中，我校体育成绩突飞猛进，各项成绩均在全县前三名之列，实现了历史性的跨越！同时我校的冰壶社团还多次代表县、市参加省级比赛并获奖。2022年度我校为乐亭一中输送体育特长生八名，美术特长生三名，音乐特长生两名，特长生升入重点中学人数创历史新高。 三、新戴河初中的校规校纪 1. 严格落实双减政策及“五项管理”要求。每天早晨7:40后入校，中午13:40后入校；开齐开足所有学科，坚持每天大课间活动时间一个小时；每周开设一节阅读课，有专门的阅读指导老师；严格控制作业量，严格控制考试次数和时间，考试实行等级制，不公布成绩和排名；严格限制学生将手机等电子产品带到学校，或利用手机私发涉及他人隐私和违背社会秩序公德的不良内容。
2. 严格落实省市县疫情防控精神。要求全体学生遵守“家校两点一线要求”，中途不在公共场所聚集；坚持每天晨午检制度，有感冒、发烧、咳嗽、咽痛等症状一律居家观察，之后持核酸检测阴性证明到校；坚持每天上下学路上必须佩带口罩，尽量不乘坐公共交通工具，不拼车，严禁骑电动车或摩托车，倡导步行或骑自行车。学生独立骑行有困难的，家长可以骑车伴行；坚持净区管理规定，接送和等候孩子的家长一律不准超越学校南北侧东西辅道的净区范围；坚持定期进行核酸检测；坚持非必要不离唐，离唐必须提前报备审批；坚持做好师生及共同居住人行踪管理，一人居家、全家居家等。
3. 严格落实教育部关于惩戒管理的规定。教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：（1）点名批评；（2）责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；（3）适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；（4）一节课堂教学时间内的教室内站立；（5）学生扰乱课堂或者教育教学秩序，影响他人或者可能对自己及他人造成伤害的，教师可以采取必要措施，将学生带离教室或者教学现场，并予以教育管理。（6）课后教导。
4. 好习惯终生受益。为了促进学生良好行为习惯的养成，我们也提出了养成教育的计划，要求无论学校还是年级、班级管理，都要从细节入手，着眼于学生良好习惯的养成。强化“入校即静、入室即学”的习惯、按时到校不迟到的习惯、值日生提前到校及时清扫的习惯、课间按指定路径行走不聚集的习惯、戴口罩的习惯、不在教室课桌墙壁随意涂写的习惯、不把违禁物品带到学校的习惯、不随意扔垃圾的习惯、文明用语的习惯、独立作业的习惯以及良好的用餐习惯等。以此促进优良学风、班风、校风的形成。 制度的落实，需要学校精细管理的融入，需要学生的自觉自制，更需要家长的密切配合！ 七年级孩子从小学升入初中，无论是学习特点和管理方式都发生了很大改变，这些不仅需要孩子适应，更需要家长了解并配合。从开学以来，无论学校还是班主任投入了很多时间和精力致力于学生良好行为习惯的教育，目前有一些起色，但还是不尽如人意，比如：在入校的时候，忘戴口罩最多的是七年级；在净区范围内，家长停留最多的是七年级；在车棚或楼道里，大声喧哗的是七年级；在校园里推着自行车叮当按车铃的是七年级；有错误老师指出时强词夺理的是七年级；课间时有微迟到现象发生的还是七年级……在此晒出，不是揭露，而是真诚地请求家长帮助，以大手拉小手的方式，每天多渗透、多引导、多提醒、多教化，引导孩子们更快地摒弃陋习，牵手文明，那么我们的校园一定会更和谐！我们的世界一定会更美好！ 有位学者打过这样一个比喻：在孩子成长的路上，老师和家长就像两支船桨，只有双方朝着同一个方向共同努力，才能让孩子向着我们期待的方向驶去，顺利到达成功的彼岸！因此，为了孩子的成长成才，我们迫切渴望每一位七年级家长能够以新戴河人的身份融入学校教育，做智慧型家长，与孩子共同成长。 各位家长，老师是这个世界上唯一与你的孩子没有血缘关系却愿意因你的孩子进步而高兴、退步而着急，满怀期待，助其成才，无怨无悔的人。所以请善待并尊重我们的老师！因为善待你孩子的老师，就是善待你孩子的成长！尊重你孩子的老师，就是尊重你孩子的未来！ 再优秀的老师也无法让所有家长满意。因此在管理过程中，受时间、场合等各种因素的影响，难免和家长的教育方式、理念不尽相同，希望每一位家长能够以新戴河人的身份予以包容、理解，并开诚布公地指出！学生的问题可以直接和班主任交流沟通，学校的问题可以随时和我及年级领导反馈，我不希望新戴河的家长在有疑惑问题或家校矛盾时人为将解决方式抛给第三方，将本来融洽、密切的家校关系疏远、搁置乃至撕裂。我相信：沟通和对孩子的爱永远是构架和谐家校关系的最佳桥梁！只有家长和老师肩并肩，形成一种集体合力，孩子才能更加健康、快乐地成长！ 请相信：今天你们交给了我们一个懵懂可爱的孩子，三年后，我们必然要还你们一个努力奋进的少年！为了孩子，让我们共同努力！

新戴河初中 王晓娥

2022年9月26日