<p class="ql-block"> 21全小学部一直以来立足学生成长,遵循儿童身心发展规律和教育规律,从儿童的社会适应力、归属感和行为塑造三个维度展开,助力幼小衔接,形成科学衔接的教育生态。</p><p class="ql-block"> 依托多种校本课程积极落实《小学入学适应教育指导要点》中强调的“身心适应、生活适应、学习适应、社会适应”。</p> <p class="ql-block"> “少成若天性,习惯成自然”。一年级的孩子正处于人生奠基的黄金期,良好的习惯养成至关重要。创编的“行为口令”从入学起始阶段就注重培养学生的行为习惯和学习习惯,助力学生养成上课专心听讲的习惯、<span style="font-size: 18px;">礼貌待人的习惯、</span>整齐收纳物品的习惯、课间安全游戏的习惯等。</p> <p class="ql-block"> “趣味绘本”、“三阶作文”“经典诵读”三种特色校本课程不仅传授知识、培养能力,还把社会主义核心价值体系融入育人全过程,注重学生良好行为习惯和学习习惯的养成,以培养习惯、激发兴趣为根,帮助学生尽快适应小学生活。</p> <p class="ql-block"> 各种校本课程,形成育人合力,奠基每一个生命的无限可能,开启每一个孩子的成长世界,助力每一个孩子的生命成长,为孩子们提供更广阔的展示空间和舞台。</p> <p class="ql-block"> 整齐的队列配合响亮的口号声,同学们进行着稍息、立正、蹲下起立等队列展示。伴随着轻快悦耳的音乐声同学们做起了室内操《一年级》。童真的眼神,认真专注;稚嫩的口号,响彻云霄;一招一式的动作,整齐划一。</p> <p class="ql-block"> 本次展示活动,突显同学们阳光向上的精神状态,增强了他们的自信心,提高了同学们对集体的归属感。</p> <p class="ql-block"> “巧手绘校园”活动充分尊重儿童的年龄特点和学习发展规律,让孩子们用充满童真童趣的儿童画描绘校园,拉近学生与学校的距离,帮助学生建立对学校、对班级的归属感,助力一年级新生顺利适应小学生活。</p> <p class="ql-block"> 小同学们犹如雨后春笋般的成长家长感受最为真切!那专注的眼神、挺直的脊背、响亮的口号、规范的动作、流畅的展示、阳光向上的精神风貌,都源于老师们细节处的付出,处处流露着老师的关爱和用心。听!家长们的感谢、赞誉声……</p> <p class="ql-block"> 一月常规教育,一生成长奠基。孩子们展现了昂扬的精神风貌,养成了良好的习惯,建立了对学校、对老师、对同学的热爱,这其中饱含着老师们辛勤的付出,离不开家长们的积极配合,在家校共育形成的合力之下,孩子们会成长得越来越好!</p>