<p class="ql-block"> 班主任老师是学生成长道路上的人生导师，他们与学生朝夕相处，对学生的教育和影响无时不在。为了营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围，激发班主任工作热情，提升班主任工作艺术，促进班主任专业发展，9月26日上午，我校举办了首届“班主任节”。这既是学校对班主任工作的肯定和感激，也是对班主任工作的鼓励和期待，更是一种荣誉、责任和地位的象征。</p><p class="ql-block"> 会议由副校长张小霞主持，学校领导班子为班主任献花，同时为三位优秀班主任颁发证书，三位优秀班主任分别代表老、中、青三个年龄段介绍了各自的班级管理体会、经验和成长经历，谈的很真诚，很受启发。</p> <p class="ql-block"> 学校领导班子为班主任献花！</p> <p class="ql-block"> 乔校长为三位优秀班主任颁发证书！</p> <p class="ql-block"> 三位优秀班主任介绍了各自的班级管理体会、经验和成长经历！</p> <p class="ql-block"> 台下美丽的班主任！</p> <p class="ql-block"> 最后，校长乔晓国从肯定班主任的工作成绩、正视存在的问题、下一步努力方向三个方面做了重要讲话。</p><p class="ql-block"> 校长乔晓国从五个方面对班主任工作提出了具体要求。一是班主任要有大局意识、执行意识、责任意识，要与学校保持高度的一致；二是狠抓学生安全不放松，安全工作重于泰山，它关系到学生的健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福。要牢固树立“安全第一”的思想，尤其是加强交通安全教育，防火、防电、防溺水教育，校园欺凌消灭在萌芽状态；三是狠抓学生文明行为的养成教育。学生文明行为习惯地养成是一个长期的过程，经常性的教育和提醒，促使学生规范自己的行为，进入教学楼要“静”，走路及上下楼要靠右行，文明如厕，离校及时关闭教室电源开关及门窗等习惯教育；四是班主任要相互沟通交流，提高班级管理能力，努力由“辛苦型”班主任向“智慧型”“学习型”“活动型”班主任转变；五是要迈进学生家的门槛，走进学生的心坎，把握好每一个学生的心理动态，每一名学生都需要关心，不仅要关注学习好的孩子，更要重视双差生的心理动态，不能因为学习不好而降低要求，在学生心中树立公正形象。学生管理任务很艰辛，大家要端正工作态度，提高认识水平，扑下身子抓落实，使新生小学的各项工作有一个量的变化、质的飞跃。</p> <p class="ql-block"> 在学生成长过程中，在孩子的世界观、人生观、价值观形成上，班主任所起的作用是其他教师不能比拟的，也是一所学校教育教学工作得以开展、实施和落实的纽带和基础。最后，祝各位班主任老师，工作顺遂！</p>