为了进一步落实“双减”政策，结合学校“青蓝工程”活动，提升我校教师教育教学能力，打造高效课堂，充分发挥教师的示范、引领作用，实现课堂教学的提质增效，我校于2022年9月19日-9月23日开展了青年教师“青蓝结对”展示课活动。 每一位青年教师都在师傅的帮助下，认真钻研教材、设计教案，反复磨课，请师傅听课评课。汇报课上，老师们从容自信的教态、精彩的教学风采深深吸引了听课老师们。 龙娇娥老师在教学《 a o e》一课前，精心设计教学过程，运用多种教学手段，用孩子乐见的游戏形式活化拼音教学的课堂，使抽象枯燥的拼音符号变得具体可感，鲜活灵动，易于接受，让孩子们在生动的课堂情境中亲近拼音，感悟拼音，享受拼音学习的快乐。 祝敏老师选择了一年级上册第一个口语交际话题是《我说你做》，整堂课井然有序，让孩子们在各种游戏中养成大声说、认真听的习惯，感受交流给自己带来的愉悦，从而培养孩子善于交流的兴趣。 “伸出你的左手！”“请你眨眨眼睛！”在刘艳老师的口令声中，一（7）班的同学们整齐有序地做着指令动作。刘老师同样选择了口语交际《我说你做》，在不同的游戏中，刘老师指出了本次口语交际“听”和“说”两个方面的具体要求——“听”要注意听，“说”要大声说。 淡淡书香，盈盈笑意，伴随我们在阅读中体会人生。在陈墨老师的带领下为大家带来了一堂生动有趣的课外阅读展示活动。活动中，同学们不仅交流了自己在阅读中的方法，还学会了如何去识字。整堂课既激发了学生的阅读兴趣，又注重了对学生阅读方法的指导。可谓是“一举两得”。 陈珊老师用讲故事的形式导入，让一年级的学生迅速安静下来，进入学习状态，用小猴分水果“够不够分”的问题激发了学生的学习兴趣，从而顺利地引出了新课。在分一分，比一比的过程中，渗透了一一对应的思想，这样，不仅使学生感受到数学就在身旁，激发学生从生活中找数学的浓厚兴趣，也培养了学生发现问题，解决问题的能力。 <p class="ql-block"> 胡红丽老师让学生小组交流，抓关键词来理解倒数的含义，再让学生观察算式，总结归纳互为倒数的两个数有什么特点，通过呈现不同学生的作业，让学生比较并总结出找一个数倒数的正确书写方法！最后让学生谈收获，回忆本节课所学知识！</p> 课后，本年级的老师和师傅们畅所欲言，毫无保留的把自己听课的认识、看法等说出来，有理有据，具有很好的指导性。 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一路耕耘一路歌，且迎风雨且徐行。 本次“青蓝工程”课堂展示活动对青年教师来说既是一次挑战，更是一次机遇。“提质、减负、增效”任重道远，县民小学教师将继续立足课堂研究，深耕教学艺术，让“减负”走向深处，落到实处，努力为学生提供更加开放、更加自主、更加生动、更加高效的课堂。</p>