<p class="ql-block"> 为了落实“双减”政策工作，切实减轻学生课业负担，真正做到五育并举，促进学生全面而有个性地发展。长垣市蒲东街道南街中心小学三年级数学组依托教材，设计了丰富多彩的实践作业，让孩子们在实践活动中全身心参与，体会到了数学的独特魅力与数学学习的别样乐趣！</p> <p class="ql-block"> 质量单位的使用，是数学与生活最密切的联系。但学生在这方面接触较少，缺少相关生活经验，为了让孩子们更好地感受到数学的趣味性，我们建议孩子们和家长一起走进商店或菜市场进行数学实践活动——《千克和克》的调查。</p> <p class="ql-block"> 一航同学一放学就迫不及待地和妈妈去超市啦！掂一掂、比一比、提一提，这样的学习方式真是有效又有趣！👏</p> <p class="ql-block"> 小小的我抱起5L的油有点吃力，但1.5kg的米对于我们来说是轻而易举！😁</p> <p class="ql-block"> 皓轩同学把家里的物品都拿出来感受、作比较，真棒！👏</p> <p class="ql-block"> 用心的妈妈带着优秀的振翔同学去超市逐个体验，孩子的感受更深刻👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 感受一颗鸡蛋的质量，看一看我们爱吃的零食质量，这种作业有趣极了！😁</p> <p class="ql-block"> 一起来看一看我们的日常物品质量吧！</p> <p class="ql-block"> 孰轻孰重？这次我要好好掂量掂量😃</p> <p class="ql-block"> 孩子们调查的物品丰富多样，个个都很认真！👍相信大家都有不少收获！</p> <p class="ql-block"> 若彤同学还带着实践单走进超市，细心观察，用心记录，这就是收获！👍</p> <p class="ql-block"> 这次走进超市、菜市场的数学调查实践活动，让学生在充分的经历、体验中积累属于自己的知识，丰富了学生对质量单位“千克”和“克”的感知经验，加深了对物体轻重的理解。在调查中发现很轻的物品一般用“克”做单位，较重的物品一般用“千克”做单位。</p> <p class="ql-block"> 希望通过这样的活动，让我的孩子们更热爱生活，喜爱数学，感受生活与数学的联系，从生活中感受数学的无穷魅力！👏👏👏</p>