杏坛新秀亮金秋各放异彩绘青蓝——记濮阳县第四实验小学新入职教师“新秀课”展示活动

倪俊利

丹桂飘香满枝头，橙黄橘绿又一秋。在这个载满希望与收获的季节里，濮阳县第四实验小学的教师队伍迎来了许多优秀且有活力的年轻教师，新教师是学校的新鲜血液，在未来也将成为学校的主力军。为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实教育教学基本功，我校在本周一开展新教师入职综合科目的“新秀课”展示活动，为新教师提供学习交流机会，让老师们得到展示自己的机会。 　　代汉昌老师的《排球正面双手颠球》，从教材的选择到教学方法的指导，从指导思想的贯彻到教学流程的展现，思路清楚，层次分明，充分展现了我校体育教师的扎实功底。 科学老师郭晶执教的课程是《蚂蚁》，郭老师由谜语导入引出本课的课题蚂蚁，接着从整体来看，介绍出了蚂蚁的身体结构。可以分为头胸腹，用顺口溜的方式更容易识记。为了让学生提出更多的问题，引导他们可以参与前面第一课兔子的内容，找出在哪里能找到蚂蚁，接着进行下一步的探究结果，进行拓展阅读，找蚂蚁的时候发现地面上还有其他的小动物。最后回过去总结复习今天的课题蚂蚁。 贾恬老师带领大家学唱歌曲《大雨和小雨》，让同学认识到强与弱的变化，还组织同学们创编动作融入到歌曲当中，增强了对音乐的感知能力，培养了音乐律动，激发了学生对音乐喜爱之情。 李崇威老师讲授的内容源自人教版音乐课程一年级第一单元第一课《寻找生活中的声音》，由声音对于音乐的重要性和一个小谜语导入课程，吸引学生的注意力。聆听孩子比较熟悉的生活中的声音，让孩子来猜测并想象声音对应的画面。进而通过让学生自己用声音去模仿，发挥学生的主观能动性。引入教材中生活的声音教学，让学生辨听并自主的去为各种声音分类，培养理性思维和条理意识。最后让学生分组合作，用声音表现生活中的场景，提现出课程的源于生活又回归生活。重在培养孩子们学会倾听的意识和对声音、对音乐的探索兴趣，从而完成本课的教学目标。 　　胡梦涵老师讲授了《美丽的花》，以报花名接龙的游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣。胡老师首先带领学生一起欣赏美丽的花朵，了解花朵的特点与结构，掌握基本的绘画技巧，欣赏艺术家的作品来激发学生的想象力，开拓学生的思维，让学生能够更好的进行创作。 　　英语老师李慧娜的《May I use your crayon》，这节课主要以讲故事的形式，让同学们学会生词和句子May I use your...？以及它的答语Sure. Here you are./Sorry. I don't have...，以故事来吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，课堂形式很有创意。 　　王晴老师的《快乐的泼水节》这节课以舞蹈作为导入，学生模仿老师的舞蹈动作，调动了学生的积极性，能更好的把学生带入课堂。通过聆听歌曲、按节奏读歌词、模唱旋律到填词演唱，结构完整。紧接着同学们边唱边跳感受到了傣族快乐泼水节的节日氛围中，最后在欢快的歌声中结束了本节课的内容。 　　《鱼儿游游》是美术胡姿洁老师讲授的一年级课程内容，胡老师教态大方，讲授了鱼的形状、颜色以及鱼的组成部分等内容，让学生创作鱼儿游游的作品。 栗淑慧老师的《急行跳远》，课程贯彻新课标“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心。利用情境教学导入本课主题，吸引了孩子们的学习兴趣。栗老师教态得体，基本功扎实，课程环节设置流畅、完整，赢得了评委和老师们的阵阵掌声。 　　书法老师闫琳，讲授了笔画《点》，本节课主要是对点的练习。点主要分为两大类，尖头点和方头点。重点是对两种点写法的讲解和示范，并延伸书论中卫夫人“点如高峰坠石，磕磕然实如崩也”，让学生体会用笔的疾速与力量。再将笔画放入字中深入体会。最后拓展其他书体中点的形态，拓宽学生视野，升华主题，让学生从轻松愉快的氛围中享受书法的魅力。 　　“教而不研则浅，研而不教则空”。“新秀课”结束后，所有综合科老师以组为单位，集中讨论组织评课，各组派一名代表进行细致的点评。点评中既有对新教师用心准备的肯定，又有对课堂中出现的问题提出中肯的意见。 　各组代表点评完毕，李广敏老师又对本次“新秀课”中老师出现的问题，如教师的板书、心中有无学生、回顾知识点、纠错意识、评价语的针对性以及是否给学生思考时间等提出了几点要求和建议。 　　最后，刘志华主任站在各学科的新课标理论的高度做了评价之外，她还提到了金字塔学习理论。 在塔尖，第一种学习方式——“听讲”，也就是老师在上面说，学生在下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5%。最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是“教别人”或者“马上应用”，可以记住90%的学习内容。刘主任的点评给老师们带来很大的启发。 　　“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于垒土。”此次“新秀课”的展示，给新教师们搭建了一个展示自身才华的平台，教师们在相互交流学习中有了新收获，新提高，相信在未来岁月中，新教师们将更加潜心钻研教材，学习教书育人的方法，在濮阳县第四实验小学这一片沃土中，成长为根深叶茂的参天大树。青出于蓝胜于蓝，后生可畏，未来可期！