打造学生主动参与的课堂教学——以研促教 师徒携手 扶余市三井子镇第一中心小学新教师汇报课

扶余市三井子一小

学生

子镇

三井

中心小学

扶余

教师

教学

课堂

学习

第一

　　盛夏未央，初秋登场。九月的阳光与空气一分为二，一半热烈一半清凉，此刻也正迎来了扶余市三井子镇第一中心小学新教师汇报课。百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。为锤炼新教师队伍，促进新教师专业成长，提升新教师的教学水平。三井子一小新教师教学汇报课活动于9月16日在多媒体室拉开序幕。新教师认真对待此次活动，利用“青蓝工程”师徒结对，深入钻研教材，精心设计教学环节，制作精美的课件，展现了新教师个人风采与教学风格。

英语教师褚彤

　　褚老师利用课前热身活动，运用自编的说唱来调动学生的学习热情，吸引学生的注意力。课堂过程中创设情景，贴近学生的现实生活，激发了学生的学生兴趣，组织炸弹游戏，让学生能够寓游戏中学习。

英语教师孙丽鹤

　　本节课，孙老师运用情景教学，创设了英语派对的情景去吸引学生的注意力。课堂的环节紧凑，气氛热烈，启发了学生学习的主动性和积极性。在单词的部分讲解特致细致，单词中的字母组合标红并讲解发音，操练形式新颖，重点讲解易混语法知识，教学方式、方法多样化，充分提现以学生为主体，能够关注全体学生。

体育教师李胜杰

　　李老师在课前准备活动阶段，能合理提供学习情境：以游戏的范式进⾏准备活动提⾼兴奋性。让学生接触篮球，活动身体，师生互动，培养兴趣；通过练习，让学生增强了自信，在跟老师学的时候更努力更认真。在学习新知识阶段，李老师能重视教学的层次、序列。本课以双⼿胸前传、接球的学习为线索，循循渐进，由易到难，为教学活动的主体，思路清晰，层层递进。最后在放松、结束阶段，李老师带领学生进行放松练习，引导学生放松四肢，恢复身⼼，精神放松。布置课后作业，让学生去巩固，去提高。和学生进⾏了交流，学生们这堂课上得很快乐，也掌握了技能。

书法教师郑炎

　　郑炎老师的书法课堂符合学生需要，把书写要领循序渐进的给学生示范出来，课堂教学有实效性，并且不断引领学生注重观察，标注重点，讲练结合。

语文教师王硕

　　王硕老师执教的是一年级上册《对韵歌》。课堂上王老师抓住了课文的重点和难点，以生为本、以疑为线、以读为主、以拓展为目标，通过正确、流利地朗读课文，使学生在读中感悟，读中理解。通过信封游戏中知道如何对对子，以多种形式的朗读既加强了学生的练习但又不显枯燥，整个教学过程节奏紧凑，目标明确，极大的发挥了学生的主动性。

语文教师邹佳新

　　邹佳新老师《慈母情深》这节课以小男孩与母亲之间发生的故事为主线，重点分析文中的四个场景，以及每个场景中的细节描写，通过配乐朗读和感情渲染等多种方式，让学生体会母爱的伟大。整堂课思路清晰，环节设置紧凑，紧抓单元语文要素，贴合语文课标要求。邹老师积极引导学生去挖掘、品味文中的语言，引导学生抓住对文中母亲的神态、语言、动作及细节的描写，体会慈母情深，感受文中的我对母亲的感激与崇敬之情。在邹老师的启发引导下，学生的理解达到了一定的高度和深度，在学生讲述自己“鼻子一酸”经历这一环节，学生走出课文，走进自己的生活，可以看出学生内心深处与作者产生共鸣，对母亲的感激之情油然而生。

数学教师赵金凤

　　赵金凤老师选用学生喜欢的争夺战情境引入学习内容，设计多种不同层次的、有趣的活动和游戏，激发学生的学习兴趣，体会数学学习与现实的联系，为学生自主探索、合作学习创造机会。教学中，让学生在具体的操作活动中进行独立思考，在大量观察、猜测、试验与交流的过程中，经历知识的形成过程，逐步丰富对不确定现象及可能性大小的体验。

语文教师李珊珊

　　李珊珊老师能根据低年级学生自制能力差，思维形象具体化的特点，积极合理的运用现代教学方法和教学手段进行愉悦教学，创设丰富多彩的教学情境，做到了教学具有趣味性，激发学生学习汉语拼音的乐趣。整节课李老师始终本着“让孩子在轻松快乐的氛围中学拼音"，紧紧围绕着“趣”展开教学，抓住每一个学生的闪光点及时给予肯定，让他们感受成功的愉悦。

数学教师李佳慧

　　李佳慧老师教态沉稳自然，课堂活跃度高，尊重学生主体性，积极与学生互动，采取多重教学方式，帮助学生掌握学习方法。用情境导入激发了学生的学习兴趣，教学环节过度自然，在教学新知识时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，三维目标得到充分体现。

英语教师孙佳怡

　　孙老师能根据五年级学生的学情，为了更好的吸引学生们的学习兴趣，调动学生们的积极性。在新授上设计了许多小视频，通过视频吸引学生学习兴趣同时顺理成章的引出新授单词。在练习部分设立通关小游戏，游戏设置由简到难、由易到繁，做到单词和句型练习的相互转化。

英语教师杨若梅

　　杨若梅老师本节课，运用了情景教学法，创设餐厅的情景，且首尾呼应；采取5种不同的讲授单词和句型的方法，听说读写触碰，做到了眼到，口到，手到和心到。大量丰富的游戏巩固新知，生生互动辅助课堂，把课堂交还给学生，鼓励反馈得当，课堂趣味性强。

评课 领导评课

　　精心忽有得，纵笔何恢诡。领导评课掷地有声，一语中的，对新教师的课堂进行一对一的跟踪点评与指导。

教研组评课

　　教研组长组织本组教师，对讲课的新教师跟踪指导。鹅卵石经过海浪的一番磨砺，才变得更加美丽光滑；新教师经过师傅的点播、组内自评、领导点评等活动，他们会更加朝气蓬勃！

　　鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。此次新教师汇报课圆满落幕。本次活动有力促进了新教师教育理论、教学技能的提高，积极推进了新课标改革和创新，实现了教育理念和方式的转变。同时可见学校对提升教育教学质量工作的高度重视。教育教学是技术，更是艺术，是滋养心灵、育人成长的极好途径。汇报课虽已结束了，但我们依然在成长和进步的路上，锲而不舍、孜孜不倦……让我们一起迎着秋风，面对晨光携手同行！愿我校老师们乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！愿我们三井子一小的明天更美好！晨读风彩篇 ，扶余市三井子镇第一中心小学用心谋划开好局，抓好落实促发展，------扶余市三井子镇第一中心小学 线上教学（1）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——扶余市三井子镇第一中心小学 线上教学（2）新学期不负韶华，新起点砥砺前行，扶余市三井子镇第一中心小学“虎力全开、未雨绸缪、精心准备、迎接新学期”——扶余市三井子镇第一中心小学积极开展“2022年春季开学前准备工作优秀教师教学经验分享交流大会 扶余市三井子镇第一中心小学业务展览促提升 相互学习共提高 ，扶余市三井子镇第一中心小学双减政策下 如何关注孩子成长 养成良好习惯 ，扶余市三井子镇第一中心小学“兴趣+互动”低年段数学生本课堂 研讨课活动 ，扶余市三井子镇第一中心小学新特岗“师徒结对”拜师会 ，扶余市三井子镇第一中心小学高效课堂绽芬芳，教研听评共成长， 扶余市三井子镇第一中心小学 大学区教研活动启航新征程 谱写新华章，———扶余进修学校领导“跟踪指导，有效提升青年教师的教学能力”研培活动砥砺奋进铸华章 继往开来启新程——— 扶余市三井子镇第一中心小学《正确解读教材 打造高效课堂》青年教师汇报课开好篇 谋好局 做人民满意的教育，三井子镇第一中心小学教材研究期间工作集锦教研促成长 我们在路上，——扶余市三井子镇第一中心小学聚焦活力课堂 品味年轻教师风采，扶余市三井子镇第一中心小学凝心聚力谋发展，务实笃行促提升，——骨干教师汇报课 扶余市三井子镇第一中心小学