<p class="ql-block"> 育人育心，树人以魂，2022版英语新课标的改革，实现了从学科能力到素质提升的大力引领，在莒南县英语教研组大方向的指引下，全县各个学校根据县要求，在9.25日上午8点，准时进入钉钉群，参加此次教研活动，对新课标的“新”与“变”进行了详细的阐释与分析。</p> <p class="ql-block"> 此次新课标解读采用“钉钉”平台进行直播，深刻落实了疫情防控的同时，又让老师们受益颇深。尽管是休息日，但是壮岗镇英语教研组全体教师严格按照县里以及崔主任的要求，按时按点守在电脑前，认真的观看了本次直播。</p> <p class="ql-block"> 一、素质导向，落地生根</p><p class="ql-block"> 通过本次直播学习，我们对新课标的内涵有了更深的理解体会，特别是开拓了我们英语教师今后的教育教学的思路，也深化成为我们自己的理解。通过直播，我们认识到核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。</p> <p class="ql-block"> 会议开始后，首先是罗庄区优秀教师胡老师，以五年级为例，从单元总体分析，到知识储备、认知基础、生活经验等各个方面，向我们详细讲解了孩子们学习的方方面面。</p> <p class="ql-block"> 胡老师慢慢深入，循序渐进的向我们讲解了单元内容框架图:1.通过主情景图，学习本单元大概知识，初步感知一些行为规范；2.谈论描述生活和学习中的规范和规则，初步形成规则意识；3.深度体验学校和生活中的各种规则，养成守规矩的良好意识。</p><p class="ql-block"> 在单元整体教学目标中，胡老师强调:1.培养学生的语言能力，尤其是运用核心词汇和句子进行描述；2.学生的思维品质，引导学生在通过收集信息，合作交流，自主创新中归纳整理知识，从而提高阅读思维能力。3.学习能力方面，胡老师说道，让学生能够在学校和公共场所等进行知识的输出，促进学生的合作学习能力的提升；4.文化意识方面，让学生在学习中形成善沟通、乐交流的学习态度，从而激发学生学习英语的浓厚兴趣。</p><p class="ql-block"> 尽管胡老师只是以五年级为例，阅读思维能力。但是举一反三，以小见大，让我们全体老师都受益颇深，并且以后要运用到教学中去。</p> <p class="ql-block"> 二、 育人于心，开拓视野 </p><p class="ql-block"> 继胡老师后，梅老师给我们上了一堂异常精彩的课，不论是板书，还是口语，都让我们颇为震撼。生动活泼的课堂，德育结合的教学，紧密联系生活的理念，寓教于乐，极大的提高了学生的学习效率，让学生们感受到了学习英语的快乐和满足。</p> <p class="ql-block"> 梅老师凭借扎实、专业的学科知识和丰富的教学经验，在短时间内从教材分析，课外阅读等方面，充分展示了教学能力和综合素质，展现了她的创新教学思维、饱满的教学精神和扎实的基本功。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，英语组老师们博采众长，凝聚智慧，引领反思，提高自身专业能力成长。教学离不开集体教研和学习，有了“研”的阳光才能照亮教的方向；有了“研”的雨露才能涵养教的土壤。在以后的教学生活中，我们以此为教，认真开展教学活动！</p>