<p class="ql-block"> 9月26日上午，“河南省万名中小学校长培训计划”第一期第六周专家讲座在河南大学郑州校区举行。本次讲座采用线上线下同步方式进行，主会场设在友兰学堂104报告厅，分会场在各班培训教室。教育部长江学者特聘教授、云南师范大学二级教授、博士生导师王鉴作了题为《翻转课堂的实质：以学生学习为中心》的专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 王鉴教授围绕翻转课堂的内涵、传统课堂的特点、翻转课堂的历史、本质、以及实施策略五个方面阐述了翻转课堂的实质。讲座伊始，王教授播放了一段关于翻转课堂介绍的短视频，并邀请学员就视频内容进行分享交流，引导学员对翻转课堂与传统课堂教学的不同之处进行探讨。</p> <p class="ql-block"> 王鉴教授指出，翻转课堂是以“先学后教、以学为主”为核心内涵的课堂教学，教师的教学模式应当从“先教后学、以教为主”变为“先学后教、以学为主”，将课堂还给学生。教师应时刻反思自己的教学行为是否做到了有教有学，是否做到了发现学生，是否提高了学生的学习效率。他还将教学理论与实际教学案例相结合，对比阐述了传统教学与翻转课堂两种课堂教学模式的异同，深入浅出地介绍了翻转课堂的特点、优势、意义与前景。最后，王教授指出，翻转课堂的实质，即学是本体，教为条件，教师的教在于帮助和启发学生学习知识。</p> <p class="ql-block"> 通过王鉴教授的讲座，全体学员对翻转课堂有了进一步的认识，对自己的教育思想有了新的思考。大家纷纷表示:在今后的教学工作中将不断积极探索“翻转课堂”教学模式，使教师的教更有利于学生的学，真正实现教学相长。</p> <p class="ql-block">统筹：胡传伟</p><p class="ql-block">供稿 摄影：04班4组</p><p class="ql-block">责编：朱伟伟</p><p class="ql-block">审核：04班4组</p>