为进一步贯彻落实《新型冠状病毒肺炎防控方案》和公主岭市教育局校园疫情防控工作要求，不断提高我校应急处置能力，检验我校应急处置预案的科学性和可操作性。进一步做好校园常态化疫情防控工作，我们柳杨学校开展多场景、实操性强的新冠疫情防控应急演练。 <p class="ql-block"> 首先我校刘世英校长分析了当前校园疫情防控形势及压力，并强调校园多次开展疫情防控应急演练的必要性。演练主要是检验学校防疫人员对应急预案的处置流程的熟悉程度，确保一旦发生疫情，立即激活疫情防控应急指挥体系，迅速启动应急处置机制，以最快速度做好校园封闭管理，师生员工健康监测、核酸检测、流调转运、环境消杀、隔离管控、就医治疗等工作，以最短的时间有效遏制疫情传播。切实保障师生生命安全和身体健康。</p> 同时刘校长重点强调疫情防控工作要坚持早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗的“五早”原则，加强信息监测工作，细化网格化管理措施，把好疫情防控每一道关口，进一步完善应急防控体系。组织好我校后续的防控专项培训和宣传教育工作，进一步提升学校组织协调应急处置能力，要持之以恒、慎终如始、从严从紧将疫情防控各项工作抓实抓细抓到位，切实筑牢校园疫情防控防线，确保我校各项工作安全平稳运行。<div><br></div> 现场总指挥孙志东校长宣读了《柳杨学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案》并做了明确分工。负责校园健康防疫工作王岩钊主任做了疫情防控业务培训。提出坚决把好入校第一关，严格做好情况摸排、人员查验、测温登记、校园环境消杀、核酸检测等工作，精准掌握师生、家长行动轨迹和身体健康情况，切实做好自我防护，筑牢校园疫情防控安全防线。 在疫情防控专题培训中，根据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《新型冠状病毒肺炎防控方案》要求，主抓疫情防控风险排查工作的冯老师带领全体教职员工对有关工作通知文件进行了详细解读学习。 为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，坚决防止疫情在校园蔓延，确保教职员工、学生生命安全和身体健康，在疫情防控理论知识培训后，组织全校教职员工进行了重点场景、实操性演练活动。本次演练预设三个场景。第1个是外来人员，严格执行“六必”要求。第2个是入校时发现额温超过36.8℃或不适症状人员测量体温异常时应对措施。第3个是在晨午晚检及正常授课过程中发现疑似其他传染病症状人员时应对措施。<br><br> 校园实行封闭管理，严禁校外无关人员入校；确因工作需要进入校园的，要严格执行“六必要求”，即必经领导批准，必扫健康码、必验行程码、必测温合格、必戴口罩、必登记（身份证号、联系电话，工作单位等个人信息）。 到校教师依次进行测温、查行程卡、扫吉祥码进入校园，教师进班前提前进行手消毒、体温检测等环节的处理，做好学生晨检准备。 学生到达校门处，校门测温教师对到校学生依次进行体温检测，检测体温正常的学生迅速按照指定通道按2米以上间隔距离有序进入校园。孙校长带领测温人员对所有进入校园的师生进行体温检测，以及第1次测温超过36.7℃后负责再次复测。<br><br> 入校时发现额温超过36.8℃或不适症状人员，由专人带至校门处隔离观察站用水银体温计进行复测，液温高于37.3℃及疑似症状人员上报总指挥。 流调组负责立即通过问询的方式跟该师生进行沟通其近期14天有无疫情重点地区的旅居史，或与其他病人接触史等，并将结果登记在《新冠肺炎流行病学调查表》上，同时目视观察该师生是否伴有干咳乏力等症状。经过流调组调查沟通，该人员近期14天没有接触疑似病例，也没有到过疫情重点地区，所以决定由班主任通知家长送至卫生院的发热门诊。 缺课师生跟踪组，电话通知其监护人及同住人员以及大门口相关近距离接触人员，暂时留置在房间内不要流动；学校疫情防控小组成员跟踪随访至当地指定发热门诊进行排查确认。经过发热门诊排查，排除了新冠肺炎疫情，为普通感冒导致的发热，疫情排除。解除所有暂时留置，演练结束。<br><br> 第3个情景演练，在晨午晚检及授课过程中发现疑似其他传染病症的人员时应对措施。老师在上课过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.6℃。班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。 <div><br>1、立即将疑似人员转移至隔离室，通知监护人带回就医，班主任负责跟踪诊疗结果。<br>2、同班级（办公室）人员转移到隔离教室，做好原班级（办公室）及转移路线区域消毒通风。<br>3、病因追踪结果为传染病时，追踪人员要第一时间报告学校校医，疫情报告人及时上报当地疾控机构、教育部门。<br>4、学校在疾控机构指导下，精准判定风险区域和风险人员，对风险人员进行症状监测，对风险区域进行消杀，必要时采取班级、年级或全校停课措施。<br>5、患病人员返校时，按照复课（复工）查验有关要求落实。同班级（办公室、寝室）等风险人员如需落实隔离措施，复课（复工）按照疾控机构意见执行。<br>6、病因追踪结果为非传染性疾病时，同班级（办公室、寝室）人员恢复正常管理。学校督促患病人员积极治疗，居家休养，病愈后方可返校。</div> 演练结束后全校班主任老师利用班会活动课对学生进行了疫情防控知识教育，使同学们进一步了解新冠病毒的症状，传播途径。从而提高学生自我防护意识。 演练结束后，学校疫情防控专班人员对本次演练进行了总结，对应急预案进行了提升与完善。本次演练各环节依次进行，紧张有序，通过现场展示学校应急处置工作机制流程，具体落实疫情联防联控各项措施，提升了全体师生的疫情防控意识，也检验了我校对疫情突发事件的处置能力体现了我校日常管理能做到科学、严谨、完善。<br><br>撰稿：冯春辉<br>审核：孙志东<div>终审：刘世英<br><br> 柳杨学校</div>