凝心聚力启新程，蓄势赋能再出发——定安县研训中心2022年9月工作盘点

定安研训

　 “四时俱可喜，最好新秋时。”秋风轻柔，阳光恬静，恰是各项工作开新局、起好步的好时机！2022年的9月，我们都做了些什么呢？下面，请您跟随小编的脚步去了解一下吧！

一、疫情防控

　　为全面贯彻落实疫情防控工作要求，定安县研训中心响应号召、闻令而动，第一时间组织人员到定城镇仙沟社区及龙门镇石坡村委会等地开展疫情防控志愿服务工作，宣传引导居民群众加强自身防护，落实疫情防控责任，同心协力筑牢筑实安全防线。

　　做好疫情防控工作是当前的重大政治任务，疫情就是命令，防控就是责任。县研训中心27名干部下沉到社区疫情防控工作一线，主动投身到网格巡查、政策宣传、信息排查、静态管控、引导检测等工作中，以实际行动和务实举措在联防联控中发挥积极作用。

　　同心抗疫，战疫有我。参加防疫志愿服务工作的同志在核酸检测点引导群众有序排队、配合现场医务人员开展核酸检测等工作，确保核酸检测工作高质量完成。同时喊话提醒居民群众正确佩戴口罩、不扎堆、不聚集，切实提升居民群众的防疫意识和自我保护意识。

　　面对疫情防控阻击战，县研训中心全体干部将“疫”不容辞，主动作为，积极参与，出现在最需要的地方，做好疫情防控的守门员、服务员、排查员、宣传员，踏踏实实“沉”到基层，与社区人员携手筑牢联防联控的铜墙铁壁。

二、专项调研

　　夏去清风至，秋来桂花香。为进一步落实“双减”政策，聚焦新课标，督促和规范学校的教学教研工作，促进教师专业发展。9月19日-23日，由县研训中心负责人陈生、副主任刘洪利带队，部分中小学教研员参与，深入全县各中小学校开展了2022年秋季开学“六项”任务专项调研工作。

　　本次视导组以课标学习、课程设置、教学教研、机构建设、制度完善、常规管理为工作重点，通过查看材料、实地走访、现场指导、反馈交流等形式对各校秋季开学“六项”任务的落实情况进行了多纬度的调研。各调研组成员也及时与学校分管领导做了反馈，并有针对性地提出了整改的建议。

　　在考察学校是否按规定开齐开足国家及地方课程的同时，教研员还深入课堂，对课堂教学精准把脉，对应指导。

　　秋季开学“六项”任务专项调研，对新学期各校教学教研工作进行了一次大检阅，强化新课标学习，推进教学教研提升，促进教师专业成长，为学校课程改革起到了积极的引领作用。各学校将以此次调研为契机，进一步扎实开展教育教学研究，推进落实各项教学常规，为新学期教学工作储势蓄能，促进学校教学教研工作再上新台阶。

三、师资培训

　　1.校长专项培训

为切实做好2022年秋季开学工作，确保师生员工安全、平稳返校，各项教育教学工作顺畅、有序开展，按照省教育厅、县教育局的决策部署。9月6日，定安县2022年秋季中小学校长专项培训会在教育局六楼会议厅如期举行。

　　县教育局党委书记、局长王波，县政府教育总督学陈光秀，教育局党委副书记陈承新，教育局副局长朱健中，县研训中心负责人陈生、培训部主任古春芳、教研部主任梁定海等领导出席会议。全县各中小学校长、学校分管教学工作副校长和相关学科教研员等参加培训会。培训部主任古春芳主持会议。

　　本次校长专题培训围绕新学期开学准备工作、疫情防控、小学学业质量分析、中考质量分析、备考经验交流、教科研工作部署等方面展开学习、交流、讨论。

　　会上，研训中心的6位教研员结合我县近两年中小考的具体情况，并站在学科服务的角度，分别从成绩比对、亮点分析、问题剖析、应对策略等方面做了具体而详实的汇报。

　　为进一步引导全县中小学校长、教学副校长深入理解义务教育课程方案和课程标准（2022年版），提升解决新课标下课堂教学的关键问题的能力，推动课程改革的深入实施，促进教育教学实现高质量发展。在培训的最后环节，定安县研训中心负责人陈生主任带领全体校长学习了《2022年版义务教育课程方案和课程标准》，陈主任结合自己所学、所思、所悟对新课程方案及课标进行了较为深入的解读。

2.暑期教师研修专题培训

为进一步提升教师教育教学水平，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，在县研训中心培训部的精心组织和精细安排下，暑假期间，我县3485名教师相聚云端，积极参加国家智慧教育公共服务平台“2022年暑期教师研修”专题培训。

　　研修期间，教师们通过手机、电脑等工具，登录国家智慧教育公共服务平台，进入“2022年暑期教师研修”专题，从“深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述”“师德典型引领”“新时代教师职业行为十项准则”“心理健康问题的识别与处置”“家校协同育人”“义务教育新课标解读”等版块中，至少选取10个课程进行选修学习，认真聆听专家们的真知灼见；学习优秀教师的教学案例；观看张桂梅、陈立群等优秀教师的先进事迹……

　　鉴于今年9月份开学全面施行新课程方案和课程标准，全体教师还重点学习了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，专家们的讲座让老师们对新课程标准在方向和概念上有了新的认识，更加准确领会了其实质内涵，为各学科教师教育教学能力提升奠定了理论基础，使教学更加有实效、教育更加有品质。

3.县级教研员新课标专题培训

为促使研训中心全体教研员深刻理解义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的思想精髓，引领教师在教学实践中切实体现新课标的精神实质。9月8日，研训中心组织全体教研员对“义务教育课程方案”和“课程标准（2022年版）”进行专题学习，由研训中心陈生主任主讲。

　　陈生主任首先从新课标修订的主要背景跟大家做了分享：一是中央做出新部署，二是教育发展提出新要求，三是课程实施中发现新问题。因此，在2022年版课程方案和课程标准中，以核心素养贯穿，课程理念统领，具有课程结构合理，课程内容详实，课程实施清晰，评价建议更加完善，教师教研及培训活动更加充分，五育融合，立德树人更加到位等优点。

　　“教育大计，教师为本。”陈主任强调：学校是新课标落地的主阵地，教师更是新课程实施方案的主力军。课程方案和课程标准有效实施需要能够真正理解它、执行它的“新”教师。而教研员担任着培训教师的重任，因此教研员首先要学懂、读透。

　　教研部梁定海主任提出，作为教研员要精准把握新课标的实质和主要变化，要帮助教师做到“心中有纲，胸中有本，手中有法”，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。并建议全体教研员要认真学习，并做好读书笔记，定时进行交流分享，精准解决障碍点。

4.小学英语课标解读培训活动

义务教育课程标准（2022年版）的正式发布，给教育教学带来了一系列新要求与新变化。为了深入贯彻落实新课程标准精神和内容，帮助教师准确理解把握新课程标准的新理念、新要求，提升教师基于新课标下的课堂教学改革的能力。9月18日，由我县小学英语教研员欧卜菁老师组织开展的定安县2022年小学英语课标解读培训活动在定安三小顺利召开。

　　这次培训，授课教师为海南师范大学初等教育学院副院长王聪教授。我县共有80名小学英语教师参加了本次的新课标培训。

　　为了促进我县小学英语教师在职业道德、教学观念、专业知识和教学技能等方面的不断提高，成为具有英语教学和科研能力的骨干教师，进而推进定安县英语教学改革，适应海南自由贸易港建设对高素质教师的需求。9月18日下午，定安县小学英语教师改革实验项目第三阶段第二期培训在定安三小举行。本次授课的老师为海南师范大学音乐学院的陈茜教授。

　　9月25日上午，我县2022年小学英语教学改革实验项目第三阶段第三期，在定安县教育局六楼会议室顺利召开。由海南师范大学的李宇副教授给大家作主题为《小学英语中的图示化教学》讲座。

5.“美丽科学教学平台”项目培训

为了更好地帮助科学老师开展课堂教学、提升青少年科学素养，为学校提供更快捷、更优质的科学教育资源，由县教育局、县研训中心组织的“美丽科学教学平台”项目培训活动于9月27日在教育局四楼多媒体教室举行。来自定安一小、定安二小等11所学校的校长、副校长、科学教师等45人参加了此次培训活动。活动由县教育局基教股主任谭松林主持，县研训中心小学科学教研员王凤梅老师全程参与。

据了解，美丽科学教学平台中有与教材同步的授课资源和实用的课堂互动工具，老师们在课堂授课时，可以一键启动课程内容，高质高效地授课。

四、教研活动

　　1.德育教研

文明礼仪是中华民族的传统美德，为推进文明校园建设，进一步提升学生的文明礼仪素养，提高学生道德品质，积极创建和谐文明校园，以实际行动践行社会主义核心价值观。近日，在县研训中心德育教研员莫贤富老师的组织下，全县各中小学校利用国旗下讲话、主题班会、团队活动等契机，开展以“做文明学生，建和谐校园”为主题的教育活动。

　　通知发出后，很多学校积极响应，快速落实，并结合学校实际，通过升旗仪式、专题教育、主题班会、团队活动等多种形式，对同学们进行了生动活泼的文明礼仪教育。其中表现较好的学校有：定安一小、定安四小、雷鸣中心、雷鸣中学、岭口中学、龙河中心、翰林中心、翰林实验小学、龙州学校、仙沟思源、平和思源、龙门中心、龙湖中心、富文中心、山高学校等。

翰林实验小学开展的主题班会

岭口中学开展的主题班会

2.初中地理线上线下教研活动

为精准掌握疫情复课后线上、线下教学的有效衔接现状。9月16日下午，由省教培院统一部署，省初中地理教研员罗安隆老师精心策划和认真组织，利用线上直播教学教研的模式，开展初中地理片区网上教研教学活动。本次活动共设三个分会场：海口会场、琼海会场、定安会场。

　　本次活动，定安分会场设在县教育局六楼小会议室，由定安县初中地理教研员孙传升老师主持，全县初中地理教师共20人参加了本次教研活动。

3.入校指导新入职教师

为帮助新入职教师更快更好地转变角色、适应教师岗位，9月27日、28日，我县初中生物教研员何兰琴老师分别深入城南中学、仙沟思源学校开展了新入职教师听评课教研活动。

　　此次听评课活动，给新入职教师提供了自身发展的平台，同时加强了教师之间的教学交流。“教而不研则浅，研而不教则空”。以观课为手段，以评课为平台的听评课活动不仅促进了新入职教师的成长，同时还加强了我县初中生物教师队伍的建设。

4.小升初英语教学衔接调研

为进一步提高初中英语教师学科教学能力，立足起始年级，推进中小衔接，形成良性循环的学科发展态势。9月26日-28日，县初中英语教研员王秀贞老师深入定安中学、城南中学、仙沟思源等三所学校开展“七年级小升初英语教学衔接”专项调研活动。

5.省级信息技术赛课磨课活动

“千锤百炼出真金，精研细磨出好课”，为进一步助力我县高中信息技术教师在省级课堂教学比赛取得佳绩，提高参赛教师的专业水平，9月19日、28日，我县信息技术教研员吴儒雄老师在定安中学组织开展省级信息技术赛课的赛前磨课评课活动。

　　评课环节中，县信息技术教研员吴儒雄老师及兼职教研员傅雷丝老师分别对参赛教师的授课进行了多角度、深层次的点评与分析，切磋交流，深度沟通，并结合参赛教师的优势与不足，提出了各自的观点，给予切实可行的建议。

6.县高中历史青年教师基本功大赛

为进一步深化课程改革，加快适应新课改、新教法的步伐，给老师们搭建交流、展示平台，充分发挥县级优质课评选观摩活动的示范引领作用，同时选拔出优秀教师代表我县参加省级高中历史青年教师基本功大赛。9月28日，在我县初中历史教研员郑雯老师、高中历史兼职教研员李应华老师的精心组织下，定安县2022年高中历史青年教师基本功大赛在定安中学如期举行。

7.“三区”支教教师座谈会

9月13日上午，2022-2023学年度“三区”支教教师座谈会在县教育局六楼小会议室召开。县研训中心负责人陈生、县教育局人事股主任吴崇煌，研训中心培训部主任古春芳等出席会议并讲话。

　 会议由古春芳主任主持。会议议程包括：介绍参会领导以及支教教师；研训中心主任陈生解读“三区”支教文件要求；受援学校领导、支教教师互动交流；县教育局领导讲话。

8.特殊教育学校调研活动

9月27日，县研训中心科研部张焕锦主任、特殊教育教研员刘位武来到定安县特殊教育学校开展调研工作。调研组通过实地考察、座谈交流、听课评课等方式，详细了解学校在师资配备、课程设置、课堂改革、教育科研、康复训练等方面的工作。

　　人说：独行速而众行远。一群有着同样梦想的教研人，互相砥砺，抱团取暖，浓厚的教研激情，更能催人奋进。在新的学年，我们定会不负芳华，在“研”途上努力成为一道亮丽的风景！