<p class="ql-block">金秋的阳光温馨恬静,金秋的微风和煦轻柔,金秋的蓝天白云飘逸,金秋的田野遍地金黄。金秋的通中分外热闹………</p> <p class="ql-block">为了提高学生学习生物的兴趣,<span style="font-size:18px;">开发学生的空间想象力,培</span>养学生的创造能力和动手能力,健全面向未来的教学体系,丰富校园文化氛围,结合课堂学习的有关生物结构的知识,在八年级举行“初中生物模型制作大赛”活动。</p> <p class="ql-block">老师组织学生有序进入赛场,交待比赛时长,规则等,一声令下学生立马进入状态。</p> <p class="ql-block">在彩泥制作过程中,学生调动所有的感官,不仅是左手和右手的协调,还有手和大脑之间的协调。通过实践练习,对生物知识更有感性认知,从而提升学习兴趣。</p> <p class="ql-block">学生娴熟的动作,专注的神情,展示着孩子们对此次比赛的重视度,对自己的作品精雕细琢着,不放过任何一个瑕疵,学生的注意力,创造力,动手能力得到很好的培养。</p> <p class="ql-block">结束哨声吹响后学生上交作品,有序离开赛场,评委老师对作品进行分类摆放后,对作品的创意,手工,效果进行评审。</p> <p class="ql-block">最终评选出一等奖五名:257班陆晨曦;264班高紫茹;266班田清泉,263班邬鹏,268班龚越</p><p class="ql-block">二等奖八名:259班彭勃;258班谭羽欣,268班张好,266班万思怡,260班向单,257班张敏锐,264班孔婷婷,270班王紫然</p><p class="ql-block">三等奖十二名:268班何子涵,266班章婕妤,264班唐宇昊,271班刘媛媛 ,254班杨坚守,263班欧阳姗;257班刘宇祺;260班刘婧媱;269班谢怡萱;258班付晓慧,271班余杉泉;260班柳睿</p> <p class="ql-block">DNA模型,草履虫模型,神经元模型,蝗虫模型,细菌模型荣获一等奖。</p> <p class="ql-block">水螅模型,肺和肺泡模型,肾单位模型,蚯蚓模型,人体胸腔器官模型,心脏模型,细菌模型,海底世界模型荣获二等奖</p> <p class="ql-block">眼虫模型,植物细胞模型,水螅模型,青蛙发育过程模型等荣获三等奖。</p> <p class="ql-block">257班陆晨曦同学制作的蝗虫模型精雕细琢,颜色搭配自然,栩栩如生。</p> <p class="ql-block">268班龚越同学制作的神经细胞模型无论手工,颜色都很棒。</p> <p class="ql-block">264班高紫茹同学制作的细菌模型制作精巧,立体感强👍</p> <p class="ql-block">263班邬鹏同学制作的DNA双链模型,充分展示孩子的想象力和创造力,非常不错的作品</p> <p class="ql-block">266班田清泉同学制作的草履虫模型,做工精致,将草履虫的细胞器都一一呈现,颜色搭配也很棒,得到一致好评。</p> <p class="ql-block">259班彭勃同学制作的心脏模型,258班谭羽欣同学制作的肺泡模型小巧精致,心房心室血管,肺泡的立体感很强,模型制作非常逼真。</p> <p class="ql-block">“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”</p><p class="ql-block">通过此次生物模型制作,让学生认识事物的各种属性和联系,知觉的完整性和具体思维能力得到更好的发展;通过活动启发创造性思维以及想象力与创造力,培养学生认真观察、有意注意以及耐心细致的习惯,促进学生全面发展。</p>