<p class="ql-block"> “水之源一鱼菜共生”这是孩子们最喜爱的区域。我们将这里打造成了丰富多元的教育空间，构建生态自然教学区域，营造了真实的自然环境，孩子们在这里不论春夏秋冬都可以种植属于自己的一颗菜，养属于自己的一条鱼，链接孩子与自然的关系，感受自然的魅力。</p> 看一看 <p class="ql-block"> 孩子们看到柜子上绿绿的菜菜和游动的小鱼，眼睛都放光了，满满的求知欲，让我们把更多的时间留给孩子们自己探索吧🤗</p> <p class="ql-block">👦:这是什么菜呢？</p><p class="ql-block">👧:菠菜</p><p class="ql-block">👦:不对，我吃过菠菜，菠菜的叶子不是这样的</p><p class="ql-block">👧:韭菜</p><p class="ql-block">👦:也不对，韭菜叶子细细长长的</p><p class="ql-block">👧:生菜</p><p class="ql-block">👦:好像是，我和妈妈吃火锅的时候点过这个菜</p><p class="ql-block">👧师:从哪里看出来是生菜？</p><p class="ql-block">👧:叶子卷卷的</p><p class="ql-block"> 我在一旁点头肯定了他们，波妞赶紧把这个消息分享给了旁边的小朋友。</p> <p class="ql-block">👧:这个菜的叶子颜色比其它的深，它又是什么菜呢？</p><p class="ql-block">👦:我也不知道，我们问问老师吧！</p><p class="ql-block">师:这个是辣椒🌶️</p><p class="ql-block">👦:果实长在哪你知道吗？</p><p class="ql-block">👧:在(水)下面</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">👦:土豆才在地底下呢，辣椒是长在这个枝干上的，我看过图片</span></p> <p class="ql-block"> 经过一番讨论、观察，孩子们认识了生菜和辣椒，但对于另外一种蔬菜你们的争议很大。</p> 闻一闻 <p class="ql-block"> 在刚才的观察中小朋友们对于菜的品种争议最大的就是它？那它到底是什么？让小鼻子来告诉吧！</p><p class="ql-block">👧:扇一扇、闻一闻</p><p class="ql-block">👦:这个味道好熟悉啊，是芹菜的味</p><p class="ql-block">👧:它怎么这么细呢？</p><p class="ql-block">👦:它还没长高</p><p class="ql-block">👧:怎么才能让它长高呢？</p><p class="ql-block">👦:晒晒太阳，浇浇水</p><p class="ql-block">👧:屋子里没有太阳</p><p class="ql-block"> 借此机会，我带小朋友们了解了智能种植操作流程。</p> 摸一摸 <p class="ql-block"> 每个菜菜的形态和样子都是不一样的，它们的手感又是什么样的呢？让我们一起来摸一摸吧✋！</p> <p class="ql-block">👧:辣椒叶子的边缘是光滑的，叶片也滑滑的</p><p class="ql-block">👧:生菜的叶子上面感觉油油的，而且叶子的轮廓卷卷的</p><p class="ql-block"> 小朋友们通过手指的触碰，感知蔬菜的外形特征。</p> 量一量 <p class="ql-block"> 小朋友们的身高有差异，我们的菜菜个头也有差异，让我们量一量每个菜菜的身高是多少，猜猜看小朋友会怎么测量呢？</p> <p class="ql-block"> 瞧，她们个个伸出小手在那比划，有的用指关节测量，有的用手掌测量。下次让我们带上尺子准确的测量一下，记录菜菜成长的每一步🤗</p> 画一画 <p class="ql-block"> 这么有趣的事怎么能少的了记录呢！小朋友们已经按耐不住了，拿起画笔开动喽！让我们把所见所得都画在画纸上吧！🎨🖌</p> <p class="ql-block"> 鱼菜共生水循环🔄</p> <p class="ql-block"> 芹菜</p> <p class="ql-block"> 生菜</p> <p class="ql-block"> 鱼菜共生</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过身体的各个器官，感知蔬菜的形态、颜色、气味。在这里我们可以了解更多蔬菜的生长过程，看着它们慢慢长大。</p>