芳华初绽放，磨砺促成长——宁武县西关小学校数学学科新教师亮相课

凤凰

勤鸟唱鸣露晓光，风送秋意一点凉。春日繁华多虚景，静秋岁月好时光。为了展示新教师的风采，提高新教师的课堂教学组织能力，全面帮助、促进新教师的快速成长，激励新教师尽快适应教学岗位，以及全面打造“双减”政策之下的高效课堂，提升本校教师的能力素质，9月16日和19日，宁武县西关小学数学组开展了“双减”政策下新调入教师亮相课活动。此次新调入教师亮相课活动，不仅是对新入校教师的一次课堂教学基本能力的检验，也是给新入校教师们“量身搭建”的一个展示自我、锻炼自我的平台，帮助他们尽快适应学校的教育教学工作需要。本次亮相课活动采取听评相结合的形式，先由上课教师进行40分钟的课堂教学，再由本组教师和校教研室领导进行点评。 亮相展风彩 新进教师是学校的新鲜血液，肩负着学校未来教育教学工作的重任。作为新教师的首场"专业秀"，他们十分珍惜这次锻炼机会。活动前，新教师们认真研读课程标准，悉心钻研教材，紧扣教学重难点，准备充分，大家纷纷把本次活动作为一个展示自我、提高自我的机会，同时将这次“亮相课”当作自己职业生涯的又一次启航。 姚佳娜⽼师讲授了《线段、直线和射线》这一课。本节课是⼀节概念课，对于学⽣学会建⽴“直线、射线、线段”这⼏个概念⾮常重要，对于教师⽽⾔，讲好概念课⾮常有难度。在这两个“⾮常”的前提下，可想⽽知，概念的建⽴是本节课的重点也是本节课的难点。姚老师运⽤学生所熟悉的身边的素材直观地展开教学，⾸先⽤⼀根绳⼦演⽰，⼀边⽰范，⼀边把绳⼦拉紧，就成为⼀条线段从而感知线段的特点，再让学⽣找身边存在的线段，进而抽象出线段让学⽣讨论线段的特点，随后通过教学把线段的两端⽆限延伸，就得到⼀条直线，把线段的⼀端⽆限延伸，就得到⼀条射线，让学⽣建⽴射线、直线的概念以及三线之间的关系，掌握线段、射线和直线的表⽰⽅法。课中，姚⽼师⼤胆让学⽣展开想象、画⼀画、⽐⼀⽐、讨论等⽅法来感悟这三种线的特征，理解有限和⽆限延伸的意义，培养学⽣的想象能⼒和空间意识观念。整堂课思路清晰，目标明确设计合理。 李志英老师讲授了《三位数乘两位数》一课。三位数乘两位数的笔算乘法，是在学生已经掌握三位数乘一位数、两位数乘两位数笔算方法的基础上进行教学的。本课时，李老师⼒求让学⽣根据两位数乘两位数的⽅法通过尝试、探索与交流，切实经历三位数乘两位数的笔算过程，推出并掌握三位数乘两位数的⼀般⽅法。李⽼师⼗分关注学⽣已有的知识和经验，精⼼设计各项活动，从激活学⽣已有的知识和经验开始，组织学⽣开展探索、尝试、交流、实践多种活动。⼀般说来，课堂上学⽣的学习达成度与学⽣的认知准备状态直接相关。三位数乘两位数的笔算与两位数乘两位数在算理上是⼀致的，所不同的只是⼀个因数由两位数变成了三位数，由此，李⽼师设计安排了丰富的复习活动，激活学⽣已经掌握的⼝算、估算、笔算的知识和经验。这⾥特别突出了笔算，既指定学⽣报演，⼜要求每个学⽣在练习本上算⼀算。使每个学⽣都经历了三位数乘两位数的过程，既与学⽣共同检查竖式中每⼀步的结果，⼜请学⽣回忆交流“怎样笔算三位数乘两位数的认知，创造了良好的认知状态。探究环节李⽼师精⼼设计组织解决实际问题，展⽰交流，尝试经历，⽐较归纳等⼀系列数学活动。⾸先放⼿让学⽣运⽤已有的知识和经验⾃主选择解决问题的⽅法。学⽣⾃⼰⽣成了多处解决问题的⽅法，让学⽣在⽐较中，经历和发现总结三位数乘两位数笔算的过程，然后迁移到“试⼀试”、“练⼀练”，再到⽐较和归纳，学⽣始终处于主体地位。这⼀系列的活动，让学⽣切实经历了知识迁移的过程，使学⽣提升了笔算乘法的能力，学生通过自己一试，在主动探索与合作交流的基础上，进一步理解三位数乘两位数乘法的算理，达到自主掌握三位数乘两位数的竖式计算方法的目的。让学生经历探究、发现和归纳总结三位数乘两位数笔算方法的过程，从而实现了由运算知识和技能向运算能力的转化。不过本课还有一点小欠缺: 课堂上放手不够。应该给学生更多的探索和交流的时间与空间；练习的题量稍显不足，还应该加大练习的力度。 孙晓敏老师讲授了《认识公顷》一课。公顷的认识这⼀内容应该和千⽶、吨等内容⼀样，属于同⼀类型，重点之一是培养学生的量感。在上课的过程中要让学⽣通过不断的感知来体会1公顷的⼤⼩。⽽在实际课堂中，我们⼜⽆法让学⽣具体的去触摸1公顷，那这就是这⼀节课的关键所在。要上好这节课，就⼀定要突破这个重点。很遗憾我没能聆听孙老师的课，但据其它各位老师的评课发言来看，孙老师这节课很好地完成了教学目标，也最大程度地使学生建立了量感。最具代表意义的是姚佳娜老师的评语: 孙老师这节课有以下亮点：1.构建合理，层次清晰。能根据教学的重难点，有的放矢的层层推进，由易到难，有简单到复杂，使教与学的过程一目了然。首先是借助学生所熟悉的教室、橡皮以及数学书封面回忆旧有面积单位。用图片展示了天安门广场、世博园、布达拉宫、杭州西湖，让学生通过看、读初步感知这些知名景点的面积都用到了公顷。接着让学生认识1公顷的含义。通过计算边通过习题巩固练习公顷与平方米的转换，从身边的实例让学生切实感受1公顷的大小。2.本节课孙老师设计理念新颖，充分利用身边的教学资源，真正体现了“数学于生活，有应用于生活”的数学思想。公顷不像平方米、平方分米、平方厘米可以用身边的物品来感知。孙老师让四个孩子们手拉手内站孩子来感知一平方米，随后联系操场是多少个一平方米又是几公顷，让学生更好感知一公顷究竟有多大。这样比较好的突破了这个难点。 评课共成长 专家说:教而不研则浅。为了不让亮相课流于形式，真正让新教师有所成长，让老教师能在"双减"政策下实现教研相长，亮相课结束后，校教研室领导和听课教师对新教师的亮相课进行了点评，在活动中，教研室领导及听课教师分别从教学目标的制定、教学过程的实施、教学方法的运用、如何体现高效课堂的魅力等方面诚挚地进行了逐一细致点评，大家各抒己见，畅所欲言，肯定了课堂教学中的亮点，也诚恳指出了新教师需要完善和改进的地方，为新进上课教师进行了及时、有效、准确的指导。吕利云校长在百忙之中也专门抽出时间参与听评课指导，为所有参与教师注入了上进奋发的动力。 结语 行之愈笃，则知之愈明。本次新入职教师的亮相活动，营造了良好的校本教研氛围，增进了老师间的学习与交流，同时也为新教师更好了解西关小学教师文化、融入西关小学大家庭提供了好机会。对新进教师来说，既是一个展示平台，也是一次磨练的机会。新进教师们纷纷表示备受鼓舞，受益匪浅，对于如何开展好课堂教学也有了更加深刻的理解，本次活动也为他们明确了前进的方向。"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。" 相信我校新教师们在一次又一次的磨砺中，必将快速成长，破茧成蝶，在西关小学教育这片广阔的的天空里，自由翱翔。相信他们在西关小学这块教育沃土上一定会快速胜任教育教学工作，成为西关小学教育教学骨干教师。为她们加油！！！