<p class="ql-block"> 教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现，更是改变学生前途和命运的重要筹码。过去的一学期，学校一切工作发展态势良好，社会各界非常看好，各种舆论评价很好，特别是我校在布局调整以后初中教学质量得到提升，但是我校的教学质量现状还不容乐观，我们感觉到责任很大，担子很重，为此，我们在2022年9月22号召开质量分析会，目的是分析现状、总结经验、寻找差距、提供新思路和新方法，为质量提升打好坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 会议进行第一项，由副校长邵天森做成绩分析，现状分析，未来规划。</p><p class="ql-block"> 邵校长首先肯定了一年来同志们取得的成绩，并对2022年我校获得汝州市教育教学质量先进集体荣誉称号表示祝贺。</p><p class="ql-block"> 接下来指出期末考试短板学科：九年级语文 ，化学，历史，包括学校的优势学科英语也明显下滑。八语文，政治，历史。七政治，地理。</p><p class="ql-block"> 针对现状，邵校长着重从四个“立足”入手，为老师们提出了可行的建议。第一：立足课堂教学。我们的阵地在课堂。加大听课以及对课堂的巡视，教师以解决问题为中心，以中招为标尺，以练习为载体，以应用为方向，以能力为目标，真正实现导与学的结合，讲与练的结合。第二：立足跟踪辅导。要求老师做到心中有人，确定跟踪生学名单。并把这些学生依据基本稳定的、 有短板学科的、无强势科目的精准分类。针对不同类别学生采取不同措施，确保辅导有效，第三：立足合力形成。合力包括：班级学生合力，本班任课老师合力，师生情感的合力，家校合力，以及备课组合力等等，在这些合力中，我们尤其要加强备课组的合力，集众人之智慧，形高校之课堂，第四：立足短板提升。班级要提升需均衡发展，学校要进步更需提升短板。</p><p class="ql-block"> 最后对班主任工作提出明确要求：1、开好三会：学生质量分析会、任课教师座谈会、家长会。2、研究班情:制定好班级管理计划，制定好工作计划。3、抓好学生。4、做好转化，开展一帮一，一对一活动，减少学困生。</p> <p class="ql-block"> 会议行第二项，由校长刘现良做会议总结和工作指导。</p><p class="ql-block"> 刘校长的讲话主要包括以下四个方面：1.统一思想，改变思维。以培养好学风，养成好习惯，形成品质为抓手，打造班风正学风浓的校园氛围。2.课堂高效，规矩明确。教师抓质量，提效率；学生能吃苦，爱学习，比学赶帮超。3.落实教研，重在日常。从作业布置，备课方式，教案书写，对老师们的常规工作提出要求，同时建议老师们重基础精讲精练，查漏补缺错题做三。4.严格管理，改变观念。学校层面将加大检查力度，各科室相互配合，从考勤，上课，听课，评课，教研诸多方面对老师们提出新的要求。</p><p class="ql-block"> 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！汝州市一中全体师生在刘现良校长的带领下，新的一年定会发扬人不督促自努力，马不扬鞭自奋蹄的精神，自我加压自我调整。相信一中人定会迎来更加灿烂的明天！</p>