聚焦核心素养 ——鄠邑区义务教育艺术课程标准（音乐）学科解读培训纪实

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编者按： 2022年4月21日，教育部正式颁布的《义务教育艺术课程标准（2022 年版》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。新颁布的课标坚持目标导向、问题导向、创新导向的修订原则，首先将课程方案完善了培养目标、优化课程设置、细化了实施要求；其次将课程标准强化了课程育人导向、优化了课程内容结构、研制了学业质量标准、增强了指导性、加强了学段衔接。在向着第二个百年奋斗目标迈进之际，实施新修订的义务教育课程方案和课程标准，对推动义务教育高质量发展、全面建设社会主义现代化强国具有重要意义。 　　2022年9月23日下午，西安市鄠邑区中小学音乐教研员姚敏老师为义务段音乐教师们做了《义务教育艺术（音乐）课程标准（2022年版）》的解读报告。姚敏老师解析了新课标的主要内容、变化及其亮点，主要体现在凝练核心素养、明确课程目标、落实核心素养在课程目标中的转化，分别从五个维度结合具体内容进行解读。并以音乐游戏的形式形象生动地带领老师们理解“核心素养”理念，让老师们在明确审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解的基础上与新课标理念相结合。 　　分学段讲解至小学低阶段以一、二年级唱游为例时，在姚敏老师的指导下，新区小学音乐学科负责人张茜老师为大家带来案例：1.人音一年级上册第七单元小小音乐家《法国号》和大单元教学视角下唱游案例：二年级下册《两只老虎》。张老师向大家分享了低段音乐教学中，与新课标理念相融合，如何来设计有趣的育人游戏，感知稳定拍（恒拍）与二声部卡农。来让学生体验音乐要素的同时，做到学科融合与循序渐进的文化理解与多元体验。参与教师反响很好，兴趣浓厚。 　　课程标准是国家事权，是教学大法，是教材编写、教师教学、学生学习和考试评价、管理督导等一切学校活动的基本依据。姚老师就怎么认识新课标，怎样实施新课标等问题和参加研修的老师们进行沟通。课标修订事关国家人才培养大局，直接影响人才培养质量。老师们需进一步强化学科综合意识、素养育人意识、任务驱动意识、实践活动意识、学业评价意识，进一步加深对新课标的认知及对新理念的认同，提升新课标的转化能力，为下一步的教学实践储备充分的理论积累。 最后姚老师以四句话与全体老师共勉并结束讲座：着眼艺术素养，着手艺术实践。设计学习任务，组织学习内容。 　　相信鄠邑区全体音乐教育人一定会秉承新课标育人理念，不断学习渗透，消化吸收新课标内涵。踔厉奋发、笃行不怠。用音乐教育为我区教育事业发展贡献一份力量。追梦人永远在奋斗！我们将以十分的用心与热爱为岗位擦亮航标。 编辑：张茜审核：姚敏