<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>《石榴》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>唐代：李商隐</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>可羡瑶池碧桃树，碧桃红颊一千年。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">秋天是收获的季节，幼儿园里的果树都结果了，阳光透过层层叠叠的树叶，照在红红的石榴上，孩子们经过都忍不住驻足观赏......关于“幼儿园的石榴树”这里还有一个故事呢，让我们一起去看看吧！</p> 时光故事机：我和小树一起长 <p class="ql-block">2016年的春天，阳光暖暖的，午餐过后，小一班（2015级1班）的老师和孩子来到中院散步。孩子们发现菜园里有一棵树，周边的树都长出了绿色的叶子，只有它孤零零的，而且一个叶子也没有。宝贝们有的说它是不是生病了？有的说它是不是睡着了，有的说它是不是没有朋友不愿意发芽呀？……宝贝们，你一句我一句的猜起来。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后，宝贝们通过和老师交流，知道了这是一颗石榴树。于是老师结合宝贝们的想法，从网上购置了三颗石榴树。从班级里找来了水桶，小铲子等工具，挖坑坑，扶苗苗，浇水水，通过大家的努力，大石榴树和三棵小石榴树成了一家人，正在陪伴着小朋友们一起长大。</p> <p class="ql-block">时光穿越至2018年的植树节，孩子们已经端坐在大班的活动室里，更加的阳光向上，充满朝气。老师和孩子们一起走过了三个春秋，还有那棵守在大石榴树下的三棵小石榴树。那么长大的孩子们又可以如何对话植树节呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">碰撞的智慧火花一发而不可收：大树可以带给我们清凉，新鲜的空气，好吃的水果，花香，白鸽也在大树上面飞翔，还有我们的小椅子，小桌子都是大树变身的……孩子们有这样的交流老师很欣喜。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">接下来孩子们给石榴树设计了爱树小标识。跟随孩子们的脚步，一起把一份份责任与爱送到大石榴树和小石榴树的身边，让这满园绿光照进每个人的心海。</p> 时光穿越至此已是2022年，6 年多的时间过去了大石榴树下的三棵小石榴树也已经长高，并且开花结果、硕果累累了。种植小树的孩子们也已经步入小学的殿堂，成为了一名五年级的小学生。在不远的前方，孩子们还会带着更高更远的梦想一路追逐，而这里还会有老师和小树一起守望你们的方向。 在五莲县实验幼儿园10周年园庆之际，陪伴石榴树长大的2015级1班的汤志一小朋友，也发来了祝福视频。 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">五莲县实验学校五年级学生：汤志一</span></p> 摘石榴 <p class="ql-block">石榴熟啦！我们摘石榴啦~</p><p class="ql-block">原来摘石榴用力拔是拔不动的，还很容易伤害到树妈妈。</p> 把石榴根部扭一扭，石榴很容易就摘下来啦。 那个石榴好高啊！怎么摘呢？<div>萌萌：我知道可以用梯子。</div><div>煦煦：但是有的树枝长到栏杆外面了，用梯子也还是够不到呀。</div><div>言言：可以用棍子打下来呀！</div><div>霖霖：不可以用棍子，这样会把石榴果实打坏的。</div><div>洋洋：我们去请李爷爷来帮忙吧！</div><div>矮的果实小朋友来摘，高处够不到的请爷爷帮忙来摘。看！小朋友们收获满满了。</div><div><br></div><div><br></div> 点数 <p class="ql-block">石榴树今年结了多少个石榴呢？我们一起来数一数，一、二、三、四、五……一共有22个石榴，除去2个坏果，还剩下20个石榴。</p> <div><br></div> <p class="ql-block">一共收获了20个石榴，而且有的个头大有的个头小，我们应该怎样分给幼儿园15个班级的小朋友们呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">琦琦：个头大的石榴可以每个班级分一个，个头小的石榴可以每个班级分两个，这样幼儿园的小朋友们都能品尝到酸甜可口的石榴啦！</p> 识石榴 <p class="ql-block">石榴，又名安石榴，花期5—7月，果期9—10月。原产地在西域，汉代传入我国，成熟的石榴皮鲜红或粉红，晶莹如宝石般的子粒，因石榴色彩鲜艳，子多饱满，常被用作喜庆水果，象征多子多福，子孙满堂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">它可是一种营养丰富的水果呢，维生素C含量比苹果、梨要高出两倍。它能够促进胃酸的分泌，能够帮助消化，增强食欲清热解毒等功效，所以小朋友们可以多吃石榴哦。</p> 看一看，石榴里面是什么样子的？<div>瞧！石榴里面有许多淡粉点点呢！像宝石一样，好美！原来石榴的果实是一粒一粒的呀！</div><div>睿睿：为什么我以前吃的石榴是里面是红色的一粒一粒的，这个颜色发白，不那么红呢？</div><div>原来，美术的石榴里面是白色的果实，熟了的石榴是红色果实呀~哈哈，白宝石和红宝石都好漂亮啊！</div> 分享石榴 <p class="ql-block">按照小朋友们的提议，个头较大的石榴每个班级分一个，个头较小的石榴每个班级分一个。小班的弟弟妹妹们最小，需要我们的照顾，所以把个头最大的给他们。</p> 剥石榴 <p class="ql-block">我们摘了石榴以后应该怎么剥呢？不借助刀具，是否能自己想办法又快又好的剥石榴？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有的小朋友选择直接用手挖；有的会借助一些工具，比如去加餐用的铲子，先切开一个小口，然后再慢慢剥下来。剥石榴的时候还需要耐心和细心才能把一粒粒石榴上包裹的那层白色的膜剥干净。</p> 品石榴 小班、中班、大班全园的小朋友们都品尝到了幼儿园一棵大石榴树和三棵小石榴树结的酸甜可口的石榴果实。 <p class="ql-block">吃到酸酸甜甜的石榴，小朋友们嘴上乐开了花。</p> <p class="ql-block">陈鹤琴先生说：“大自然、大社会都是活教材！”生活处处皆是教育，老师从幼儿园的环境出发,从孩子发现的问题出发，挖掘、探索,讨论,操作,整合、利用园内丰富的自然及教育资源--石榴树，由浅入深持续地开展关于石榴的一系列探究活动:种植石榴、照顾石榴、收获石榴、剥石榴、数石榴、分享石榴、品石榴的过程中,引导孩子从不同的角度和方式去亲身体验发现我们周边事物的特点，从而对石榴有了更深刻的认识，进一步感受果实的特征，感受劳动丰收及分享的快乐。</p> <p class="ql-block"><b>一个石榴，一个故事，</b></p><p class="ql-block"><b>一种体验，一份收获。</b></p><p class="ql-block"><b>孩子们和石榴树的故事还在继续，</b></p><p class="ql-block"><b>敬请期待……</b></p>