【三名+建设】线上培训学真知 线下交流明方向 初中数学“郗晓春学带+”“刘晓芸学带+”“谢淑云学带+”研修活动纪实

郗晓春学带+

<p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">  梦想不息,步履不停。我们怀着对教育事业赤诚的心,在教书育人的道路上共同踏上研修之旅。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">  9月24日,迎来大荔县2022年“三支队伍”秋全员线上培训初中数学第二阶段的学习。“郗晓春学带+”“刘晓芸学带+”“谢淑云学带+”全体成员在城关中学参加培训。</span></p> 深度学习——大单元教学设计 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 《分式》这章属于“数与代数”部分内容,洛滨初中的井美丽老师从八个方面,给我们阐述了如何进行大单元研修的具体步骤。精心设计知识的呈现过程,新课程标准教学理念得到了有效体现。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 吴婧老师以《从分数到分式》这一节的课例,细致的讲解了分式的定义、有意义、值为零的条件。运用类比的学习方法,设计问题低起点,层层递进突破难点。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 《旋转》属于“图形与几何”部分内容。来自安仁初中的梁菊蕊、张彦鹏两位老师,以学生的认知水平为出发点,通过创设生动、有趣的学习环境,开展观察、动手操作、合作交流等系列活动,使学生的空间观念,观察能力,想象能力得到进一步发展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 引导学生去感悟数学论证的逻辑,体会数学的严谨性,形成初步的推理能力和重事实、讲道理的科学精神。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 冯翊初中的雷艳老师深度的为我们解读了一单元两研修的内容及具体操作环节,展示了团队研修的成果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 卢丹老师以《圆周角》的教学设计为例。以探究式的教法为主,启发学生类比联想,运用转化的数学思想来解决问题。直观、形象的教给我们如何进行“图形与几何”每一节课的教学设计。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">  组织学生经历图形分析与比较的过程。会关注事物的共性,分辨差异;会用数学的准确的语言描述研究图像;会感悟、归纳、演绎、推理过程的传递性,形成解决问题的思路,发展一定的模型观念,充分体现了2022年版《数学课程标准》的三会的核心素养目标。</span></p> 信息赋能——希沃白板的应用 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">  樊巧慧老师主讲了《希沃白板与初中数学的深度融合》,开放式的教学开启了破冰环节,樊老师以希沃白板的交互性、趣味性、便捷性为基础,把信息技术与初中数学课堂教学深度融合,有效改进课堂教学的交互方式,激发学生自主、合作、探究式学习。</span></p> 交流总结——在研修中成长 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">  风劲帆满海天阔,</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 携手同行绘蓝图!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">  研讨交流环节中,火花就在语言与思维的交流中碰撞出来。教师们不仅获得了先进的教育理念,更是激发了教师们的教学研究的兴趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">  善歌者使人记其声,</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 善教者使人记其智。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 相信通过这次培训学习,教师将学以致用,立足学情,勇于实践,敢于创新!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">  编辑:雷 艳</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 审阅:郗晓春</span></p>

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