全力以赴蓄势而发－－－－徐福小学课堂评估活动纪实

于佳

九月桂花香，馥郁浸校园。9月23日，市教研室领导莅临徐福小学，进行课堂评估活动。 数学篇 “为什么瓶子里加入正方体后水面会升高？”“如何比较手中长方体和正方体体积的大小？”韩艳妮老师把教材上静止的“文本课程”转化为课堂中动态的“体验课程”，激发起学生强烈的求知欲望，人人参与，个个思考。 　　战乐老师带来的是四年级上册的《三角形的内角和》，在教学中，她注重学生各项能力的共同培养，课堂中⽼师将⼤量的时间和空间留给学⽣，⿎励学⽣积极开动脑筋，让他们开展有针对性的数学探究活动，量⼀量、拼⼀拼等,从不同的途径探索解决问题的⽅法。 　　曹政宏主任对两位教师的课堂给予充分肯定，同时也提出了一些指导性意见。曹主任建议，可以在课堂上多对学生进行有针对性的评价，多鼓励学生，通过评价性的语言来提高学生学习的积极性，从而提高课堂教学效果。 　　宋玉姬校长也提出指导性意见，教师要面向全体学生、关注全体学生，让每一位学生都参与到课堂中。 语文篇 “哒哒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感……”课堂上，马蕾老师循循善诱，巧妙设计，孩子们在反复诵读、细心品味中感受到了作者刘章笔下的一处景，更领悟到了刘章心中的一片情。 　　张晓妮老师执教的《妈妈睡了》，由观察自己的妈妈、介绍自己的妈妈导入，激发了孩子的积极性。课上张晓妮老师始终指导学生以读为主，在读中受到情感的熏陶，充分体现了低年级以朗读、识字为主的教学目标。 　　马老师的课沉稳扎实，晓妮老师的课活泼高效，教研室王德主任对两节语文给予了高度评价，并结合两节课例与语文老师们深入探讨了在语文教学中如何有效培养和提升孩子的语文核心素养。 王德主任进一步指出，要落实语文教学目标，在教学中就要对学生进行切实有效的、细致的方法指导，如写字指导时注意圆形工具、矩形工具、波浪形工具的运用，在指导学生提高阅读速度时要注意让学生在联系上下文中感悟不要回读的意义所在。 英语篇 朱晓娜老师出示的英语课《Do you like running?》由精彩的歌曲导入，从老师的爱好出发，激发了学生强烈的好奇心和求知欲。朱老师的课堂关注到了每一位学生，生动精彩的课堂设计引导着孩子们高效的完成了本节课的语言目标。 　　作为一名年轻教师，朱老师的表现也得到了教研室王然主任的高度肯定。王主任说小学英语老师一定要上课得“豁的出去”，丰富的语言、表情、动作，都是老师们课堂必备的素质，在要成绩的同时更要培养孩子们的兴趣。同时王主任对英语老师们也提出了一些建议和希望，肯定徐福小学英语成绩取得进步的同时，更要看到教学路的困难，要敢于亮剑，直面挑战。 科学篇 刘真老师出示的科学课《生活中的静电》由脱毛衣时会听见“噼啪”声，还会看见火花导入静电现象，激发了学生强烈的好奇心和求知欲。课堂上生成静电的实验，同学们跃跃欲试，兴趣高涨，有利用塑料梳子梳头发的，有把气球摩擦后吸在头发上的，同学们充分认识到静电的形成。 刘老师的表现也得到了教研室韩主任的高度肯定，她说刘老师虽然是一名年轻教师，但对于课堂生成把握很好！韩主任同时提出了建议，希望以后的实验课，实验材料多样化，实验方法多样化，争取把实验课上的更丰富多彩！ 道法篇 王晓艳老师出示的道德与法治课《这些事我来做》由精彩纷呈的游戏导入，全班同学共同参与，激发了学生参与课堂的愿望。王老师在课堂授课过程中先后安排了“家务擂台赛”“生活哈哈镜”以及“小组讨论”等一个个学生参与度极高的活动环节，整堂课学生们在轻松愉悦的氛围中收获知识，圆满的完成了本堂课的教学目标。 　　评课环节，王然主任首先肯定了讲课教师课堂教学的优点，同时就道法课在课堂教学过程存在的问题及应对策略进行了细致的点拨，特别就如何进一步优化道法课立德树人的教学理念、关注教学目标、关注教材等方面与在座学校领导与教师进行了深入交流，为进一步加强高效课堂建设点明了方向，促进了学校道法教学水平的进一步提高。 　　岁月峥嵘须拼搏，年华潇洒莫蹉跎。本次课堂评估促进了徐福小学所有教师扎根课堂的决心，掀起了徐福小学所有教师研究课堂的教学热情。徐福小学必将以此次活动为契机，全力以赴推动学校教育高质量发展。