兰菊飘香润少年，生态文明植心间——实验中学创建绿色校园成果展示

小马过河

绿色

文明

创建

学校

校园

实验

环境

中学

开展

师生

金秋九月，清菊飘香，实验师生，共聚一堂。话说绿色学校，实验教师，英姿飒爽；歌唱魅力松原，实验学子，青春飞扬。实验中学创建绿色学校工作，凝聚着师生的心血和汗水，今天的实验，绿色的实验，桃李芬芳，硕果累累，鸟语花香。

为贯彻执行松原市教育局《关于开展创建绿色校园工作的通知》要求，全面落实绿色校园规划建设的目标任务，认真贯彻科学发展观，以“弘扬生态文明，共建绿色松原”为主题，以实施绿色校园工程为重点，努力提高校园绿化水平，实验中学开展了绿色学校创建活动，现将绿色学校建设成果汇报如下：

一、绿色科学管理
1. 科学管理：校长负责，职责细化，分工明确。
建立了领导小组，实行校长负责制，建立了包含语文、物理、地理、体育等学科教师在内的工作小组。
2. 制度管理：制度健全，赏罚分明，管理有序。
建立健全了绿色学校创建相关制度：《实验中学绿色学校创建管理制度》、《实验中学绿色学校创建培训制度》、《实验中学绿色学校创建奖惩制度》、《实验中学绿色学校创建环境管理制度》。
3.资金管理：逐年投入，保障达标。
资金投入：每年有绿色学校创建资金投入，每年投入5万元，超过公用经费的1%。
4.场地保障：楼内分组，楼外分区。
在校园和教学楼内有用于开展绿色学校创建的场所，楼内分组分班管理，楼外分绿化实践区管理。
5.建设目标：长远规划，短期目标，制定方案。
学校建立了绿色学校建设的长远规划、短期目标和具体实施方案，有计划引入信息科技先进技术，使用低碳环保节能等科技智能设备和计量工具，实现校园全生命周期的绿色运行管理。
二、绿色环境建设
1.环境绿化：合理设置绿化用地，每年增加校园绿化面积500平方米，高于标准绿化率。

2.环境净化：
（1）具有审美高度和审美引导的校园环境美化，结合当地环境及文化等特点着力优化校园内空间布局，合理规划各类公共绿地和绿植搭配。

（2）校园环境卫生、个人卫生、垃圾分类、消杀设施设备及记录、卫生设施设备齐全。

3.环境文化：重视环境育人作用将绿色学校创建融入校园文化和校园环境建设中，培养青少年学生绿色发展的责任感，提高爱绿护绿的行动力。 4.生态环境建设：
（1）有序推进新建绿色建筑和既有建筑绿色化改造，积极采用节能、节水、环保、再生、资源综合利用等绿色产品，引导校园新建建筑项目按照绿色建筑标准要求进行设计、建造。
（2）因地制直开展可再生能源利用、雨水（再生水）回用。
（3）不随地吐痰、不乱扔垃圾、不喝酒、不吸烟、不大声喧哗、不攀折花草、不悔辱骂、不追逐打闹、不拥挤插队、不污损展陈品、不攀比、不浪费、抵制封建运信、拒绝黄赌毒。
三、绿色行为养成
1.师生摒弃坏习惯：餐桌文明，适度节约，禁食野味。
餐桌文明，建立控油、控盐、控糖的饮食和健康饮食结构， 适度节约，公勺公筷、禁食野味。
2.健康文明：
（1）科学运动，大课间有户外活动时间、有合理的有氧无氧运动时间、眼操。
（2）文明语言、文明如厕、文明出行、文明娱乐、文明交友、文明校园、文明生态。 3.适度节约：节水、节粮、节能。 4.绿色环保：
（1）倡导低碳出行，家校配合开展步行、自行车、公共交通替代私家车活动。
（2）绿色办公，办公环境安全健康，办公活动中使用节约资源、减少污染物产生、排放、可回收利用的产品。
（3）绿色消费，树立绿色消费理念，在购买、使用、消耗到用尽过程中可能减少对环境产生的各种不利影响的产品。
（4）少用或不用一次性餐、饮具、一次性塑料制品等。
四、绿色理念提升
1.环境氛围：利用校内外线上线下宣传平台传播神态文明知识。

2.教师培训：教师参加和开展培训、教研等形式提高自身意识和技能。

3.生态文明教育：
（1）制定学期计划，多学科渗选，根据不同年龄欧学生的认知水平和成长规律，在教育教学活动中融入生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护等相关知识，将教育内容与学生身边的、当地的、日常的环境相联系，鼓励学生从多角更认识和理解绿色发展。
（2）结合课堂教学、专家讲座、参观实践等活动开展生态文明教育。 4.理论研究检验效果：
（1）开展论文、课题等理论研究，提炼和深化对绿色理念的理解。
（2）学科考核时包含理念培养的学科渗透部分。
5.教育实践：精心组织和升展绿色学校创建教育实践活动，支持和引导师生参与组织多种形式的校内外绿色生活主题活动。 6. 家校共建：建立和形成家校共建环境。通过小手拉大手、大手促小手巩固成果，养成健康向上的绿色生活方式，带动家庭共同践行绿色发展理念。 五、绿色人才培养
创新创造：鼓励不同年级段学生进行绿色科技发明创造，促进绿色学校建设的科学研究 与社会服务实践活动相结合。
几年来，我校在上级的关心指导下，师生的环保意识得到了进一 步增强，良好的环保行为已初步形成，广大学生从自己做起，从身边做起，自觉拣起一张纸、护好一片绿，人人争当绿色小卫士，学校处处呈现出“绿色、人文、和谐”的美好景象。创建绿色学校是一项长期而系统的工程，我们的一直在路上，在今后的工作中，我们有决心、有能力以科学发展观为指导，励精图治， 向更高的目标——在我校内全面创建“绿色校园”迈进。


沁园春•创建绿色校园
柳叶依依，入眼青青，松昌秀英。
爱翠筠疏柳，繁花弄影，无穷春色，几许林莛。
蝶舞翩翩，枝摇袅袅，芳草萋萋日正擎。
君知否，有菁莪此地，学子牵萦。
书生意气惊霆，道不尽、青春寄画屏。
看扫尘去秽，清幽乐境；笼烟锁雾，净化心灵。
尔作绿卿，余为青士，素质人文盈绿情。
鹏程展，盼杏坛松苑，桃李娉婷！

松原市宁江区实验中学
2022年9月25日