<p class="ql-block"> 为了进一步学习和理解新课标，深刻认识“教学评”一体化，使今后的教学教研工作提质增效，2022年9月22日下午，以“质量分析明方向，教学研讨促提升”为主题的“新课程，新课标，新样态”系列教研活动之2021-2022学年度第二学期质量监测分析会，在珠海市香洲区翠微小学报告厅如期举行。香洲区数学教研员郑为民老师和各校数学教师代表出席本次会议，其他数学教师在线上参加。</p> <p class="ql-block"> 本次活动在珠海市香洲区翠微小学余景德校长的致辞中拉开帷幕。余校长首先感谢教师发展中心让学校承办本次教研活动。他指出本次活动的开展有利于拓宽教师们交流合作的空间，促进教师们的专业成长，共求高效课堂之道。相信在教师发展中心的引领下，各学校实现区域资源共享，小学数学教学工作得到均衡发展，我区数学教研之路将越走越广。</p> <p class="ql-block"> 翠微小学邹道涛老师带来精彩的课例——《万以内的加法和减法（一）整理和复习》。邹老师通过巧妙创设冰墩墩的故事情境，引导学生借助思维导图从不同角度梳理本单元所学知识。这节课通过练习强化了万以内数的加、减法的计算方法，在具体情境中帮助学生解决问题。孩子们在交流合作、动手实践中进行整理与复习，既有利于知识的巩固和内化，也有利于发展思维，提升应用能力，从中体验、感悟数学知识的价值。</p> <p class="ql-block"> 甄贤小学岳虎老师从全卷分析、结果分析、问题反馈、试题分析四方面入手，进行了“三年级试卷期末分析”。从学生的答题情况和数据分析来看，岳老师指出了学生存在的答题粗心、尺规作图不规范、空间想象力不足等问题。不仅如此，岳老师结合新课标也对老师们的教学提出了建议：制定指向核心素养的教学目标；整体把握教学内容。</p> <p class="ql-block"> 翠微小学杨晓丽主任进行“四至六年级试卷期末分析”。杨主任主要从试卷特点、错因分析、方法指引三方面展开分析，她认为在实际教学中应注重培养学生运算能力、数据意识、几何直观、空间观念、应用意识与模型意识。强调素养为纲，知识为目，纲举目张，轻负高质，将核心素养与具体的内容建立关联，落实在每一节课的日常教学中。</p> <p class="ql-block"> 讲座过后，香洲区小学数学教研员郑为民老师对今天的教研课例与试卷分析进行点评与总结。郑老师充分肯定了三位老师的展示与分享，并向所有小学数学老师传达了以下要求：首先，希望全体教师重视教学评一体化，结合试卷思考课堂中应该如何教；其次是重视新课标的学习，新课标下复习课的教学模式要勇于创新，融合“四基四能”与“三会”。 最后，郑老师提出，我们应积极思考如何在平时以课本为基础，设计课堂活动，提升教育教学效果，切实提高学生数学核心素养。</p> <p class="ql-block"> 正确看待“教”与“考”的关系，加强教考衔接。在新课程，新课标，新样态下，香洲区的小学数学教师们将继续研读新课程标准，积极思考如何在常规课中落实新课程标准，共同助力香洲小数卓越发展。</p> <p class="ql-block">撰稿：蔡吉卉、熊润芝</p><p class="ql-block">编辑：张盛才</p><p class="ql-block">审核：郑为民</p>