为了加强教师的师德师风建设，引导教师自觉崇德修身，进一步践行社会主义核心价值观，自园区9月9日召开教师节座谈会以后，我校在全校范围内组织开展了“如何看待名与利”大讨论活动。引导教师正确看待“名”与“利”，进一步增强了我校广大教师爱岗敬业，无私奉献的责任感和使命感。 活动部署阶段 自开展“如何看待名与利”大讨论活动以来，我校积极行动，召开领导班子会议，成立了领导小组，制订了实施方案和活动计划安排表。 我校召开动员大会，确立了以开展讨论活动为载体，通过讨论向教师渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与教学工作结合起来，努力培养教师积极的人生态度和高尚的道德品质。让教师在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。 学习讨论阶段 <p class="ql-block"> 范玉飞校长做了《立德树人，做四有好老师》的报告，带领大家认真学习有关师德建设方面的法律法规和行为规范。教导主任张艳敏认真解读学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德规范处理办法》等法律法规，并学习领会国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，在集中学习的基础上，通过小组讨论、个人自学、调查问卷等方式加深对学习内容的理解，全面掌握新时期新形势下师德师风建设新要求。</p> 研讨反思阶段 <p class="ql-block"> 学习观看教育行业中优秀工作者的事例，在学习的基础上，范校长要求每一位教师要对照四有好老师标准，认真总结反思，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，结合自身工作谈认识，谈不足，谈成长。</p> <p class="ql-block"> 每次讨论、学习之后，教师都会把学习的内容和对自己工作的感想整理到政治学习本上，时刻反思自己的职业行为。</p> 通过讨论，教师们明白了，作为一名教师应该追求真正的“名”，追求的是学术上做出成绩的喜悦；追求的是学生和同事对你严谨教学态度的尊重；追求的是到老来桃李满天下的欣慰！ 集中改进阶段 在学习、讨论、反思的基础上，每位教师结合自身实际，以学年、学期为单位，分别制定改进工作计划。学校领导小组进行督导评价，层层把关，在学校形成良好的工作氛围。 <p class="ql-block"> 我校涌现出了一大批模范教师，她们不怕吃苦、勇挑重担，不仅担任班主任工作，还分担学校的卫生、家长学校、食堂、太极社团、后勤等工作。她们用自己的实际行动践行社会主义核心价值观，做人人敬仰爱戴的新时代好教师。</p> 教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。 <p class="ql-block">撰稿：彭思佳</p><p class="ql-block">摄影：周巧彦</p><p class="ql-block">审核：张艳敏 彭思佳</p>