<p class="ql-block"> 为了更好地学习理解《义务教育英语课程标准(2022版)》，践行新理念，推动课程改革，提高小学英语教学质量，美兰区小学英语教师参加了海口市教育教学培训院开展的小学英语学科《义务教育英语课程标准(2022版)》专题研讨活动。</p> 专题学习中 <p class="ql-block"> 为我们进行此次线上专题讲座的是海口市教培院小学英语教研员符玉丽老师。</p> <p class="ql-block"> 以前的课程标准，对小学一、二年级的学生英语能力是没有明确要求的，在2022版新课标对低年龄的学生有了明确要求。</p> <p class="ql-block"> 《英语课程标准》将英语课程的总体目标确定为学生综合语言运用能力的形成，而这一能力的形成是建立在学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的整合发展的基础之上的。这一目标的确定，将英语课程从仅仅关注知识与技能的培养提高到对学生整体素质的培养，使学生既有较强的英语语言运用的能力，又有自主学习能力和良好的个性品格，从而为终身学习和发展打下良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。围绕这些要素，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推动学生核心素养在义务教育全程中的持续发展。</p> <p class="ql-block"> 针对不同年级的英语教师给出了教学提示和建议。</p> <p class="ql-block"> 在研讨中发现，新课标聚焦核心素养，优化课程内容结构，更强调跨学科主题式学习。同时，重视学段衔接，强化教、学、评的一体化，研制学业质量标准。课标的这些新变化为新时代的教师提出了更高的标准和要求，意味着教师不仅要关注学生的持续发展，也要加强教师自身学习，持续学习，终身学习，不断更新改进自己的教学理念、教学方式。</p> 认真学习的老师们