<p class="ql-block"> 为持续规范、有效开展参与式主题教研活动，进一步促进教研员专业发展，扎实推进义务教育课程方案和课程标准（2022版）落地实施，山东省教科院组织全省教研员培训活动。</p> <p class="ql-block"> 9月17日初中生物枣滕两级兼职教研员和年轻教师于至善中学共同参加第一次培训活动，朱伟强教授用一个上午的时间给大家讲授了学习目标及其叙写，下午线上线下各小组同时进行实例的研讨与叙写，研讨现场激烈，朱教授就各学科所做目标进行探讨指导，老师们从中学到很多实际的操作方法。</p> <p class="ql-block"> 各工作室团队展开激烈讨论，根据所学叙写单元目标，并分组展示。全体参会老师共同研讨叙写时遇到的问题，王立亭主任及时给予指导。</p> <p class="ql-block"> 9月23日进行第二次线上培训活动，朱教授做《课程标准的分解与转化》报告，张斌主任就第一天的培训内容进行梳理讲解。</p> <p class="ql-block"> 9月23日召开全市教研员会议，就培训相关事宜沟通研讨。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 24日上午朱教授指导各学科组进行课标实际分解讨论。在王立亭主任带领下滕州市初中生物学科于北辛中学通盛路校区进行集体观摩，一起参与学习培训现场的实例讲解。</p> <p class="ql-block"> 滕南中学王静工作室成员就教学目标分类方法进行现场讨论，在交流与碰撞中摸索前进！</p> <p class="ql-block"> 在几天的培训活动中全体教师都积极参与，精记笔记，认真倾听，分享对课标叙写的想法。理念决定教育深度，学习拓展教育广度。此次培训，为基层教师提供了更原生态的工作方法，也提出了更高的教学期望，展示了一份更细腻的教学蓝图！</p> <p class="ql-block">图文：王静、胡倩倩</p><p class="ql-block">审核：王立亭</p>